發(fā)布時間：2022-10-03 19:47

　�。颊窘y(tǒng)計學是中職院校經(jīng)管專業(yè)教學的基礎課,中職統(tǒng)計學教學實效性關系到中職教學質量與人才培養(yǎng)水平。當前信息技術在教學中廣泛應用,引起教學方法的變革,推動教學模式等方面的變革。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育工作會議上指出,開好信息技術課程同時要推進與其他學科教學整合,鼓勵廣泛應用信息技術手段,積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)多媒體教學。隨著教學信息化深入,微課教學方式日益受到關注,中職教學需要探索適合學生學情的教學形式,微課特點符合學生自主學習的需求, 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1中職統(tǒng)計學課程微課教學的意義
2中職統(tǒng)計學課程教學現(xiàn)狀
3中職統(tǒng)計學課程微課資源開發(fā)應用
4結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻轉課堂教學模式在中職護理專業(yè)健康評估實訓課中的應用[J]. 吳婷,黃愛松,江文平,李升泉.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(02)

碩士論文
[1]中職《英語》課程的微課開發(fā)與應用研究[D]. 曾茵茵.廣西師范大學 2018
[2]微課在中職《基礎會計》課程教學中的應用研究[D]. 錢俊麗.華中師范大學 2017
[3]基于微課的探究式學習在中職《內(nèi)科護理學》教學中的應用[D]. 李霞.新鄉(xiāng)醫(yī)學院 2016



本文編號：3684707