在統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)中,以高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集為工作任務(wù),讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分組參與并完成數(shù)據(jù)的采集、整理、分析、報(bào)告等工作,這樣就一方面解決了高職院校統(tǒng)計(jì)人員不足問題,提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量;另一方面鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,加深了學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)理論的理解,強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)有關(guān)技能的掌握,從而有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2019,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 原因分析
    時(shí)間緊迫
    工作量大
    調(diào)查對(duì)象范圍廣、難度大
    專業(yè)性強(qiáng)
    統(tǒng)計(jì)人員不足
    統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬未嚴(yán)格按要求建立
    統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)能力有待提高
3 應(yīng)對(duì)措施
    以學(xué)校各部門兼職統(tǒng)計(jì)人員為骨干,學(xué)生統(tǒng)計(jì)人員為補(bǔ)充,建立一支數(shù)量充足、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、吃苦耐勞、業(yè)務(wù)精湛的統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍
    加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作人員業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)
    提高統(tǒng)計(jì)人員法律意識(shí)
    立德樹人,強(qiáng)化課程思政
    注重日常資料的整理和積累
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理策略分析[J]. 張晞.  中國(guó)教育信息化. 2016(01)



本文編號(hào)：3613821