大數(shù)據(jù)時(shí)代背景對(duì)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)提出了新要求,本文分析了統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀,結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,提出了統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程案例的組織建議,以及案例教學(xué)實(shí)施的保障條件,以期為統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變提供有益參考。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2018,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 前言
2 大數(shù)據(jù)環(huán)境下應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)要求
3 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀
    3.1 數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)困境
    3.2 背景學(xué)科知識(shí)教學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)脫節(jié)
    3.3 實(shí)踐能力孤立培養(yǎng)
4 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程案例組織建議
5 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程案例教學(xué)實(shí)施條件及保障
    5.1 專(zhuān)業(yè)課程教師能力提升與教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    5.2 完善課堂教學(xué)條件, 提升學(xué)生參與度
    5.3 學(xué)校、學(xué)院的組織管理和教學(xué)經(jīng)費(fèi)支持是課程案例教學(xué)實(shí)施的保障
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3571697