發(fā)布時間：2021-10-17 01:42

　　<正>目前,大數(shù)據(jù)在教育、醫(yī)療、交通、材料、新聞傳媒、金融、商業(yè)和服務(wù)等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用,大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨,給人們的生活、工作、決策、思維等帶來革命性變革。大數(shù)據(jù)時代的到來,使統(tǒng)計學原有的內(nèi)容體系及分析方法等都遇到了很大的挑戰(zhàn),對統(tǒng)計學的教學工作提出了新的要求。與此同時,大數(shù)據(jù)背景下混合教學模式及智慧教學工具的出現(xiàn),給統(tǒng)計學教學模式的改革提供了新的機遇。如何提高統(tǒng)計學的教學效果,培養(yǎng)出適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代要求的 

【文章來源】：中國統(tǒng)計. 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
|培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的統(tǒng)計思維能力
    (一) 統(tǒng)計思維的培養(yǎng)是統(tǒng)計學教學的基本目標
    (二) 大數(shù)據(jù)時代的統(tǒng)計思維內(nèi)涵
|適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代進行統(tǒng)計學教學內(nèi)容改革
    (一) 大數(shù)據(jù)時代對統(tǒng)計學教學內(nèi)容的影響
    (二) 統(tǒng)計學教學內(nèi)容改革設(shè)想
|適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代進行統(tǒng)計學教學方式改革
    (一) 大數(shù)據(jù)背景下混合教學模式及智慧教學工具的出現(xiàn)改變傳統(tǒng)教學方式
    (二) 采用“合作-探究-反思式”教學模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下數(shù)據(jù)分析理念的辨析[J]. 朱建平,章貴軍,劉曉葳.  統(tǒng)計研究. 2014(02)
[2]大數(shù)據(jù)應(yīng)用的現(xiàn)狀與展望[J]. 張引,陳敏,廖小飛.  計算機研究與發(fā)展. 2013(S2)
[3]適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的《統(tǒng)計學》教學思考[J]. 向蓉美.  統(tǒng)計教育. 2004(04)
[4]統(tǒng)計教學應(yīng)注重對學生統(tǒng)計思維的培養(yǎng)[J]. 尹俊峰,曾五一.  統(tǒng)計教育. 2001(01)



本文編號：3440876