發(fā)布時間：2021-07-15 20:59

　　<正>我國的高等教育已經(jīng)步入教育大眾化時代,如何提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)與綜合競爭力是很多學校都在研究與探索的問題。教育部公布的《教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》明確指出:"高校應結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求,不斷強化實踐育人環(huán)節(jié)",緊隨其后,由教育部、發(fā)改委等多個部門聯(lián)合印發(fā)的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的指導意見》也指出:"各地方應用型本科院校應以產(chǎn)教融合、校企 

【文章來源】：現(xiàn)代企業(yè). 2018,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、應用型地方本科院校統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀以河北北方學院為例
二、統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學改革遇到的難題和存在的問題
    1. 實踐教學理念滯后、實踐教學體系設置不完善。
    2. 缺乏合適的實踐教學師資和企業(yè)師資。
    3. 企業(yè)合作動力不足、實踐教學資源有限。
三、基于校企合作的統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學優(yōu)化改革思路與措施
    1. 建立實踐教學監(jiān)督管理機制、優(yōu)化實踐教學評價體系。
    2. 加強實踐教學師資隊伍建設、實現(xiàn)優(yōu)勢互補資源共享策略。
    3. 構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)溝通機制、增強合作企業(yè)的滿意度。
    4. 與企業(yè)共建統(tǒng)計學專業(yè)實踐基地和相關實驗室。
    5. 創(chuàng)新多元化實踐教學模式、拓展實踐教學資源。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學實踐教學體系的重構(gòu)研究[J]. 喻平.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2021(01)
[2]應用型高校經(jīng)管專業(yè)統(tǒng)計學實踐課程改進探索[J]. 張建軍,楊胭.  教育現(xiàn)代化. 2019(53)



本文編號：3286456