近年來(lái),由于擴(kuò)招使得高職高專學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差。統(tǒng)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)系、經(jīng)貿(mào)系的一門基礎(chǔ)課程,必須建立在一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上,從而給高職高專的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)帶來(lái)困難。在教學(xué)過(guò)程中如何對(duì)統(tǒng)計(jì)中涉及的比較復(fù)雜的計(jì)算方法進(jìn)行處理、讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用是每一位統(tǒng)計(jì)學(xué)教師需要面對(duì)的難題。本文結(jié)合多年統(tǒng)計(jì)教學(xué)實(shí)踐,談?wù)剮c(diǎn)自己的觀點(diǎn)。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、明確記憶的目的, 加強(qiáng)有意記憶
二、靈活運(yùn)用記憶方法, 提高記憶效率
    (一) 聯(lián)想記憶。
    (二) 對(duì)比記憶。
    (三) 系統(tǒng)記憶。
三、依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線, 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間, 鞏固識(shí)記效果
    (一) 復(fù)習(xí)時(shí)間安排要合理。
    (二) 復(fù)習(xí)方法要合理。



本文編號(hào)：3281775