財(cái)經(jīng)類高校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),統(tǒng)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用性較強(qiáng)的課程,在財(cái)經(jīng)類高校教學(xué)中具有重要地位,但在教學(xué)過(guò)程中存在諸多問題,從授課模式到教學(xué)方式,都有改進(jìn)和提升的空間,尤其在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)能力既是對(duì)學(xué)生掌握實(shí)踐技能的要求,也是時(shí)代發(fā)展對(duì)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的需求。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2018,(05)

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【文章目錄】：
一、引言
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)的幾點(diǎn)問題
    (一) 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足, 有畏難心理。
    (二) 教材內(nèi)容陳舊, 不夠新穎。
    (三) 課堂教學(xué)死板, 師生互動(dòng)較少。
    (四) 理論與實(shí)踐教學(xué)脫離, 實(shí)踐環(huán)節(jié)較少。
    (五) 考核方式單一, 缺少綜合測(cè)評(píng)
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改進(jìn)意見
    (一) 提升教師素質(zhì), 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    (二) 加強(qiáng)師生互動(dòng), 創(chuàng)新教學(xué)方法。
    (三) 豐富教學(xué)內(nèi)容, 加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。
    (四) 更新教學(xué)模式, 適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代要求。
四、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式的思考[J]. 程波,孫艷梅.  課程教育研究. 2017(13)
[2]對(duì)本科各專業(yè)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程分類教學(xué)問題的思考——以經(jīng)、管、法、文、理、工專業(yè)門類為例[J]. 程士富,毛志勇,王志剛.  內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版). 2011(06)



本文編號(hào)：3273053