發(fā)布時(shí)間：2021-06-10 01:29

　　本文以信陽(yáng)師范學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建為典型案例,介紹了地方院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的途徑,分析了當(dāng)前統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的主要問(wèn)題,并提出了完善之策。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的必要性
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的途徑
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的完善



本文編號(hào)：3221735