本文關(guān)鍵詞：論網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任及其培育

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)公民 公民責(zé)任 培育路徑

【摘要】：作為一個(gè)古老的話題,責(zé)任的履行已成為任何一個(gè)公民都無法回避的重要問題。2001年,我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確強(qiáng)調(diào),要“引導(dǎo)每個(gè)公民自覺履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù),積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任�！痹谝欢ǔ潭壬险f,懂得負(fù)責(zé)已成為現(xiàn)代社會(huì)對公民的基本個(gè)性品質(zhì)要求,自覺負(fù)責(zé)、能夠負(fù)責(zé)的公民才有可能成為合格的好公民。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)已被悄然一分為二：一方面,社會(huì)生活作為公民生活的基本形式,正在呈現(xiàn)出日益多樣化的特征；另一方面,以信息技術(shù)為支撐的新的社會(huì)形式——網(wǎng)絡(luò)社會(huì)開始出現(xiàn)并對當(dāng)代公民的生活方式、思維方式等產(chǎn)生著重大影響。隨著網(wǎng)民的日益增多,現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化等問題在虛擬網(wǎng)絡(luò)中也隨之凸顯并呈現(xiàn)出不斷加劇的趨勢。培育網(wǎng)民的公民責(zé)任意識,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)作為其網(wǎng)上行為的基本規(guī)范,已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公民與社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。 本文正是在這一背景下,結(jié)合公民責(zé)任理論的界說,通過分析我國網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任現(xiàn)狀,探索網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的現(xiàn)實(shí)路徑,以期對健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的構(gòu)建以及網(wǎng)絡(luò)公民自身的和諧發(fā)展起到初步的促進(jìn)作用。論文共分四個(gè)部分。 第一部分,公民責(zé)任的基本內(nèi)涵與意義追問。首先是公民責(zé)任的基本內(nèi)涵分析。作為公民個(gè)體角色域的概念,公民責(zé)任體現(xiàn)著公民參與公共生活的主動(dòng)性、積極性,反映著公民自身的自覺能動(dòng)性。從已有研究來看,當(dāng)前對于公民一詞意義的理解,主要有民主政治層面上的公民、作為國民別稱,代指國民資格的公民以及作為公共人意義上的公民等三個(gè)視角。在特征上,公民責(zé)任有著公共性、廣泛性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。以公民責(zé)任行為的具體性質(zhì)和指向?qū)ο髣澐?公民責(zé)任主要存在著支持性的公民責(zé)任、保護(hù)性的公民責(zé)任、關(guān)懷性的公民責(zé)任等三類。在基本內(nèi)涵分析的基礎(chǔ)上,從社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義個(gè)人與社會(huì)的全面發(fā)展三方面對公民責(zé)任的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行解讀。 第二部分,論述網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的必要性、可能性與基本內(nèi)容。首先分析了網(wǎng)絡(luò)公民在現(xiàn)代公共生活領(lǐng)域的重要作用。現(xiàn)代社會(huì),網(wǎng)絡(luò)公民正在成為政治生活中不可忽視的“第五權(quán)”力量,由其所引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)文化浪潮越來越為社會(huì)各界所重視,以網(wǎng)絡(luò)公民為主體的網(wǎng)絡(luò)志愿活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)的影響也愈加廣泛。隨后從塑造公民人格、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面闡釋了培育網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的必要性,從互聯(lián)網(wǎng)的參與性、開放性、虛擬性、匿名性、即時(shí)性、匯集性等特點(diǎn)分析了網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的可能性;以政治參與責(zé)任、言論責(zé)任、信息責(zé)任等為主要分析內(nèi)容對網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的具體框架做集中表述。 第三部分,對我國網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任現(xiàn)狀做出分析。近年來,隨著公民在網(wǎng)絡(luò)空間的參與熱情以及言論表達(dá)的高漲,廣大網(wǎng)民的責(zé)任意識正在不斷覺醒,但與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)空間中的公民責(zé)任缺失以及公民在責(zé)任擔(dān)當(dāng)過程中的非理性問題也仍然存在。本章內(nèi)容主要從微觀與宏觀雙重視角,結(jié)合具體案例對我國網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)與責(zé)任缺位并存、理性與非理性相互交織的責(zé)任現(xiàn)狀做出分析,并從傳統(tǒng)社會(huì)公民文化的缺失、現(xiàn)實(shí)公民責(zé)任教育的欠缺、網(wǎng)絡(luò)自身傳播特點(diǎn)、相關(guān)法律法規(guī)的不完善等四個(gè)方面對當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的現(xiàn)存問題進(jìn)行原因上的解讀。 第四部分,我國網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的路徑探討。針對當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任缺失及其非理性責(zé)任行為等問題,提出網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的三重路徑：一是開展公民責(zé)任教育,注重引導(dǎo)公民形成主動(dòng)地責(zé)任認(rèn)知、培育公民積極的責(zé)任情感、塑造公民正確的責(zé)任行為,并重視發(fā)揮責(zé)任教育過程中的合力作用;二是提升公民媒介素養(yǎng),通過專門課程方式以及非專門課程方式,引導(dǎo)公民積極參與網(wǎng)絡(luò)媒介、全面認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息、正確使用網(wǎng)絡(luò)媒介,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任理性；三是營造網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境,結(jié)合我國實(shí)際,完善相關(guān)網(wǎng)絡(luò)立法,積極開展法制教育,切實(shí)提高網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)法律意識,同時(shí)還需要積極推進(jìn)公民社會(huì)的構(gòu)建,為網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的培育提供現(xiàn)實(shí)土壤。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)公民 公民責(zé)任 培育路徑
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：D621.5;F49
【目錄】：

• 論文摘要6-8
• ABSTRACT8-12
• 引言12-22
• (一) 問題的提出12-13
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-21
• 1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀及評述13-18
• 2. 國外研究現(xiàn)狀及評述18-21
• (三) 研究方法21-22
• 一、公民責(zé)任：基本內(nèi)涵與意義追問22-32
• (一) 公民責(zé)任的概念界說22-26
• 1. 公民的幾種研究視角22-24
• 2. 公民責(zé)任的內(nèi)涵探析24-26
• (二) 公民責(zé)任的特征及其履行類型26-28
• 1. 公民責(zé)任的特征26-27
• 2. 公民責(zé)任的履行類型27-28
• (三) 公民責(zé)任的價(jià)值意蘊(yùn)28-32
• 1. 公民責(zé)任與社會(huì)主義民主政治28-29
• 2. 公民責(zé)任與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)29-30
• 3. 公民責(zé)任與社會(huì)主義個(gè)人及社會(huì)的全面發(fā)展30-32
• 二、網(wǎng)絡(luò)公民：當(dāng)代中國公民責(zé)任培育的重要對象32-45
• (一) 網(wǎng)絡(luò)公民：現(xiàn)代公共生活領(lǐng)域的重要群體32-37
• 1. 我國互聯(lián)網(wǎng)使用人群的發(fā)展現(xiàn)狀及其特征概述32-35
• 2. 網(wǎng)絡(luò)公民：構(gòu)建公共生活的重要力量35-37
• (二) 培育網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的必要性與可能性37-40
• 1. 培育網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的現(xiàn)實(shí)意義37-38
• 2. 網(wǎng)絡(luò)自身的特點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育創(chuàng)造了新的條件38-40
• (三) 網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任培育的具體內(nèi)容40-45
• 1. 網(wǎng)絡(luò)公民的政治參與責(zé)任40-41
• 2. 網(wǎng)絡(luò)公民的言論責(zé)任41-43
• 3. 網(wǎng)絡(luò)公民的信息責(zé)任43-45
• 三、我國網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任現(xiàn)狀分析45-59
• (一) 我國網(wǎng)絡(luò)公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與責(zé)任缺失并存45-49
• 1. 網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)奈⒂^表現(xiàn)45-47
• 2. 網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任缺失的宏觀分析47-49
• (二) 理性與非理性相互交織49-53
• 1. 網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的理性擔(dān)當(dāng)50-51
• 2. 網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)姆抢硇孕袨椴豢珊鲆?/span>51-53
• (三) 我國網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任現(xiàn)存問題的原因分析53-59
• 1. 傳統(tǒng)社會(huì)公民文化的缺失54-55
• 2. 公民責(zé)任教育的欠缺55-56
• 3. 網(wǎng)絡(luò)自身的傳播特點(diǎn)56-57
• 4. 相關(guān)法律法規(guī)的不完善57-59
• 四、培育網(wǎng)絡(luò)公民責(zé)任的路徑探討59-72
• (一) 開展公民責(zé)任教育,激發(fā)公民責(zé)任覺醒59-63
• 1. 公民責(zé)任教育的著力點(diǎn)59-61
• 2. 開展公民責(zé)任教育要注重發(fā)揮合力作用61-63
• (二) 提升公民媒介素養(yǎng),促進(jìn)公民責(zé)任理性63-67
• 1. 提升公民媒介素養(yǎng)的基本方向63-65
• 2. 提升公民媒介素養(yǎng)的基本方式65-67
• (三) 營造網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境,推進(jìn)公民社會(huì)構(gòu)建67-72
• 1. 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境67-69
• 2. 推進(jìn)公民社會(huì)構(gòu)建69-72
• 結(jié)語72-73
• 附錄73-74
• 參考文獻(xiàn)74-77
• 后記77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：933821