本文關鍵詞：學生綜合信息管理平臺的設計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信息的有效生產、管理與應用是以計算機技術和網(wǎng)絡信息技術為基礎的信息時代面臨的主要課題。如何在低開發(fā)成本和運行成本基礎上把信息以更快、更具表達力地發(fā)布到網(wǎng)上已經(jīng)成了各單位部門急需解決的問題。B/S結構的數(shù)據(jù)信息管理與發(fā)布平臺的開發(fā)應用成為主要方向。 本系統(tǒng)從學校應用最廣泛，存在問題最集中的學生信息管理入手，以JDK為開發(fā)環(huán)境，采用MySQL管理數(shù)據(jù)，并以Tomcat作為測試服務器，采用大量JavaBean封裝，通過模塊化設計，實現(xiàn)了學生信息的類別無限級分類設置、發(fā)布、修改、刪除，并利用了Hibernate開放源碼的輕量級框架，這是一個功能強大并且高性能的對象/關系型查詢服務器，具有較好的容錯性。Hibernate能開發(fā)持久層的面向對象類，包括聲明、繼承、多態(tài)性、成員、回收。 特別是對于一個高校來講，學生人數(shù)年年上升，以往的傳統(tǒng)的學生信息管理辦法，，已經(jīng)曝露出許多效率和經(jīng)濟上的弊端，特別是進入21世紀后，高校管理信息化正以前所未有的速度進入校園，極大地改變著傳統(tǒng)的信息管理方式，促進學校教育管理走向網(wǎng)絡化、國際化、個性化。而學校的學生信息管理系統(tǒng)運用數(shù)據(jù)庫和計算機技術，在全面深入分析學生信息管理業(yè)務需求的基礎上，將學生信息管理的全過程實現(xiàn)網(wǎng)絡管理，確保了學生管理高校和規(guī)范。 本系統(tǒng)功能完善，實現(xiàn)了高校對學生的綜合管理，是一個集院系，專業(yè)管理，課程管理及學生基本資料管理于一身的綜合性信息管理系統(tǒng)，各功能模塊均具有信息的增加，刪除，修改等功能。其可以對學生的入學信息、授課信息以及學生的日常生活進行查詢，也可以為教師提供成績報送服務和成績分析服務。同時，可為學校提供院系設置功能，專業(yè)管理和課程設置功能。學�？梢愿鶕�(jù)具體的需求到系統(tǒng)中直接的調去，免去了很多人工查閱，這樣使得人工的工作量大大的降低了，同時工作效率得到了全面的提高。該系統(tǒng)對學校的決策者和管理者以及學校的學生來說都有著重要的作用，無論是對學生還是學生管理者來說都是一種體力勞動的減負，為教師和管理者留出更多的時間，同時為學校節(jié)約資金，可靠性好，成本低，工作效率高。
【關鍵詞】：學生綜合信息管理平臺 JSP Hibernate Tomcat MySQL
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 課題背景10-11
• 1.2 學生綜合信息管理平臺的簡介11-12
• 1.2.1 系統(tǒng)概述11
• 1.2.2 信息發(fā)布系統(tǒng)的特點11-12
• 1.3 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及運行簡介12-14
• 1.3.1 JSP 語言概述及其特點12
• 1.3.2 容器 Tomcat 概述12-13
• 1.3.3 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 MySQL13
• 1.3.4 Struts 框架13-14
• 1.4 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及運行簡介14
• 1.4.1 系統(tǒng)運行環(huán)境14
• 1.4.2 開發(fā)項目應用到的軟件14
• 1.5 本章小結14-15
• 第2章 需求分析與初步設計15-25
• 2.1 系統(tǒng)需求15-16
• 2.1.1 管理信息化是教育管理的實際需求15
• 2.1.2 系統(tǒng)結構設計需求15
• 2.1.3 高校學生信息管理存在的一些問題15-16
• 2.2 系統(tǒng)模型分析16-17
• 2.2.1 系統(tǒng)操作接口16
• 2.2.2 模塊內部組織16-17
• 2.2.3 模塊通信接口17
• 2.3 系統(tǒng)功能分析17-18
• 2.3.1 學生功能17
• 2.3.2 管理員功能17-18
• 2.4 數(shù)據(jù)庫需求分析18-20
• 2.4.1 系統(tǒng)需求信息18-19
• 2.4.2 數(shù)據(jù)庫的選擇19-20
• 2.5 數(shù)據(jù)庫實體分析20
• 2.6 系統(tǒng)基本流程分析20-23
• 2.6.1 系統(tǒng)基本流程圖20-21
• 2.6.2 學生用戶操作流程21-22
• 2.6.3 管理員用戶操作流程22-23
• 2.7 數(shù)據(jù)安全23
• 2.8 本章小結23-25
• 第3章 系統(tǒng)的總體設計25-41
• 3.1 總體設計原則25
• 3.2 功能模塊設計25
• 3.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫詳細設計25-32
• 3.3.1 實體聯(lián)系模型25-29
• 3.3.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫具體設計29-32
• 3.4 系統(tǒng)公用類的設計32-40
• 3.4.1 創(chuàng)建 Web 項目并添加框架32-33
• 3.4.2 數(shù)據(jù)庫操作類的編寫過程33-40
• 3.5 本章小結40-41
• 第4章 信息發(fā)布系統(tǒng)的實現(xiàn)41-57
• 4.1 登錄系統(tǒng)41-42
• 4.1.1 學生登錄頁面41-42
• 4.1.2 管理員登錄頁面42
• 4.2 學生系統(tǒng)42-46
• 4.2.1 學生系統(tǒng)的主要組成42-43
• 4.2.2 修改密碼43-44
• 4.2.3 瀏覽學籍信息44
• 4.2.4 瀏覽課程表44-45
• 4.2.5 瀏覽成績單45-46
• 4.2.6 學生退出功能46
• 4.3 管理系統(tǒng)46-55
• 4.3.1 管理系統(tǒng)的主要組成46-47
• 4.3.2 修改密碼47
• 4.3.3 用戶管理47-48
• 4.3.4 學院管理48-50
• 4.3.5 專業(yè)管理50
• 4.3.6 班級管理50-51
• 4.3.7 學生管理51-52
• 4.3.8 課程管理52-53
• 4.3.9 成績管理53-54
• 4.3.10 管理員退出功能54
• 4.3.11 系統(tǒng)幫助功能54-55
• 4.4 系統(tǒng)測試55-56
• 4.5 本章小結56-57
• 結論57-58
• 參考文獻58-59
• 致謝59

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本文編號：333907