體育鍛煉是青少年“體質(zhì)健康促進(jìn)”的重要方法之一,而青少年的體育鍛煉需要學(xué)校、個(gè)人、家庭以及社會(huì)(社區(qū))的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。個(gè)人因素是內(nèi)部因素,是核心因素更是決定因素,而家庭因素是外部因素,學(xué)校因素是環(huán)境因素,社會(huì)(社區(qū))因素是促成因素。實(shí)現(xiàn)青少年“體質(zhì)健康促進(jìn)”需要多角度、多手段、多環(huán)境共同作用,而現(xiàn)在對(duì)青少年“體質(zhì)健康促進(jìn)”的研究視角主要集中在學(xué)校層面,各種學(xué)校促進(jìn)政策雖然在很大程度上實(shí)現(xiàn)了體質(zhì)健康水平的提升,但有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象就是學(xué)生的校內(nèi)體育活動(dòng)和其校外體育活動(dòng)之間存在著嚴(yán)重的脫節(jié)問(wèn)題,尤其是以社會(huì)(社區(qū))組織形式、以促進(jìn)居民身體健康有目標(biāo)的體育公共服務(wù)對(duì)青少年體育的支持嚴(yán)重不足。為此,本研究主要采用專(zhuān)家訪談、問(wèn)卷調(diào)查以及實(shí)地考察的研究方法,從青少年“體質(zhì)健康促進(jìn)”視角對(duì)山西省太原市小店區(qū)的體育公共服務(wù)體系進(jìn)行個(gè)案分析,以期發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行體系建設(shè)存在的問(wèn)題,并據(jù)此構(gòu)建青少年“體質(zhì)健康促進(jìn)”的公共服務(wù)體系,為青少年體育教育的決策、組織和管理提供理論支持。研究結(jié)論:(1)太原市小店區(qū)青少年的鍛煉行為主要集中在學(xué)校,課余時(shí)間的鍛煉情況不理想,這與社區(qū)缺乏適合青少年鍛煉的公共體育服務(wù)一定關(guān)...

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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圖4-1問(wèn)卷調(diào)查的男女生比例圖

圖4-1問(wèn)卷調(diào)查的男女生比例圖圖4-2問(wèn)卷調(diào)查的年齡比例圖

圖4-2問(wèn)卷調(diào)查的年齡比例圖

圖4-1問(wèn)卷調(diào)查的男女生比例圖圖4-2問(wèn)卷調(diào)查的年齡比例圖

圖4-3問(wèn)卷調(diào)查的年級(jí)比例圖

圖4-3問(wèn)卷調(diào)查的年級(jí)比例圖年鍛煉行為分析年的鍛煉行為中，從周鍛煉頻次看，選擇周鍛煉頻

圖4-4問(wèn)卷調(diào)查的鍛煉頻次比例圖

圖4-4問(wèn)卷調(diào)查的鍛煉頻次比例圖圖4-5問(wèn)卷調(diào)查的鍛煉場(chǎng)所比例圖

本文編號(hào)：3961304