近年來,兒童被性侵案件頻發(fā),其中義務(wù)教育階段的兒童較容易成為性侵者的目標(biāo)。本文以義務(wù)教育階段的兒童作為研究對象,通過對貴州省公開的兒童被性侵案例進(jìn)行實(shí)證分析,探究義務(wù)教育階段兒童受到性侵害的主要原因分為外在因素及內(nèi)在因素,外在因素主要是我國目前學(xué)校未在兒童防性侵教育中承擔(dān)主要責(zé)任、家庭缺乏防性侵教育的意識及能力、懲治性侵者的立法存在缺陷以及社會(huì)未提供有利開展兒童防性侵教育的環(huán)境。內(nèi)在因素主要是由于性侵者的性心理扭曲、受害兒童缺乏防性侵的意識及能力。因此,構(gòu)建義務(wù)教育階段兒童免受性侵害的防護(hù)體系需要從學(xué)校、家庭、立法及社會(huì)等方面入手。學(xué)校方面主要是有效開展兒童防性侵教育的課程、增強(qiáng)防性侵教育師資力量、教師應(yīng)掌握管理學(xué)生的早戀技巧及建立教師入職查詢制度。家庭方面主要是保障監(jiān)護(hù)權(quán)的落實(shí)、多種方式培訓(xùn)家長及加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。立法方面主要是將身份因素納入法定的量刑情節(jié)、完善精神損害賠償制度的考量因素、引入強(qiáng)制醫(yī)療、評估制度、引入“化學(xué)閹割”刑罰方式。社會(huì)方面主要是加強(qiáng)普法宣傳、加大社區(qū)的監(jiān)管力度、促進(jìn)非政府組織發(fā)展。只有通過多方努力,才能為義務(wù)教育階段兒童創(chuàng)造安全的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
    1.3 研究方法
    1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.5 相關(guān)概念界定
        1.5.1 兒童
        1.5.2 義務(wù)教育階段
        1.5.3 性侵害
        1.5.4 義務(wù)教育階段兒童性侵害
2 義務(wù)教育階段兒童被性侵害案件現(xiàn)象——以貴州省為例
    2.1 關(guān)于兒童被性侵害案件現(xiàn)象的總體分析
    2.2 貴州省義務(wù)教育階段兒童被性侵害案件現(xiàn)象
        2.2.1 案由分析
        2.2.2 變化趨勢
    2.3 性侵兒童犯罪特征——以猥褻兒童罪和強(qiáng)奸罪為例
        2.3.1 性侵者職業(yè)類型
        2.3.2 性侵者文化程度
        2.3.3 性侵者年齡
        2.3.4 被性侵兒童年齡
        2.3.5 性侵犯罪場所
    2.4 性侵兒童犯罪類型
        2.4.1 戀愛關(guān)系型
        2.4.2 撫養(yǎng)關(guān)系型
        2.4.3 遠(yuǎn)親近鄰型
        2.4.4 師生關(guān)系型
3 義務(wù)教育階段兒童被性侵害案件的原因剖析
    3.1 外在因素
        3.1.1 學(xué)校未在兒童防性侵教育中發(fā)揮主要作用
        3.1.2 家庭缺乏防性侵教育的意識和能力
        3.1.3 懲治性侵兒童犯罪存在立法缺陷
        3.1.4 社會(huì)未提供有利開展兒童防性侵教育的環(huán)境
    3.2 內(nèi)在因素
        3.2.1 性侵者的性心理扭曲
        3.2.2 兒童的防性侵意識薄弱
4 義務(wù)教育階段兒童防性侵對策
    4.1 學(xué)校應(yīng)承擔(dān)兒童防性侵教育的主要責(zé)任
        4.1.1 有效開展兒童防性侵課程
        4.1.2 提高教師的法治觀念
        4.1.3 增強(qiáng)防性侵教育師資力量
        4.1.4 掌握管理學(xué)生早戀的技巧
        4.1.5 建立教師入職查詢制度
    4.2 家庭應(yīng)強(qiáng)化防性侵教育的能力
        4.2.1 保障監(jiān)護(hù)權(quán)的落實(shí)
        4.2.2 多種渠道培訓(xùn)家長
        4.2.3 加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通
    4.3 懲治性侵兒童犯罪的法律完善
        4.3.1 將身份因素納入法定的量刑情節(jié)
        4.3.2 完善精神損害賠償制度的考量因素
        4.3.3 引入強(qiáng)制醫(yī)療、評估制度
        4.3.4 引入“化學(xué)閹割”刑罰方式
    4.4 凈化兒童防性侵教育的社會(huì)環(huán)境
        4.4.1 加強(qiáng)普法宣傳
        4.4.2 加大社區(qū)監(jiān)管力度
        4.4.3 促進(jìn)非政府組織發(fā)展
5 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
作者簡歷



本文編號：3786004