目前,高職生院校的學生社區(qū)已經(jīng)成為學生日常活動溝通的重要場所,學�？梢越柚鷮W生社區(qū)充分對學生的日常進行管理與教育。而學生社區(qū)的整體管理質(zhì)量如何,對于學生思想政治方面的教育有十分重要的影響。在我國,部分高職院校的學生社區(qū)管理模式并不科學,也并未重視對學生思政教育方面的工作。針對高職生社區(qū)管理現(xiàn)狀,學校需根據(jù)自身實際情況作出改變,進一步完善高職生社區(qū)管理策略,充分發(fā)揮學生社區(qū)的作用,以更好地開展思政教育。而如何真正發(fā)揮高職生社區(qū)的有益作用,利用學生社區(qū)對學生進行思想政治教育,是每一位思政教育工作者需要重視并深入思考的問題。文章對高職生社區(qū)管理中的思政教育現(xiàn)狀進行分析,并探究科學的思政教育方式。 

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【文章目錄】：
1 高職生社區(qū)管理中思政教育的現(xiàn)狀
2 高職生社區(qū)管理中思政教育的具體方式
    2.1 改變傳統(tǒng)的管理模式,采取各部門合作方式
    2.2 創(chuàng)建學生社區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理平臺,通過網(wǎng)絡(luò)資源開展思政教育工作
    2.3 樹立模范學生代表,實現(xiàn)學生社區(qū)自我教育功能
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于社區(qū)管理視野下高職學生教育管理策略研究[J]. 陳紅球.  柳州師專學報. 2015(03)
[2]加強社區(qū)思想政治教育 提高社區(qū)管理服務(wù)質(zhì)量[J]. 龍良.  辦公室業(yè)務(wù). 2014(01)



本文編號：3708309