目的探討臨床護(hù)理人員參加崗位強化培訓(xùn)對護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理滿意度的影響。方法選取2018年1月～2019年6月各個病區(qū)（社區(qū)）護(hù)理人員,對培訓(xùn)對象開展護(hù)理崗位強化培訓(xùn),內(nèi)容包括職業(yè)道德宣講、護(hù)士禮儀、系統(tǒng)化理論知識、專業(yè)護(hù)理技能操作。調(diào)查并比較培訓(xùn)前后護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理滿意度情況。結(jié)果崗位強化培訓(xùn)后的患者滿意度及醫(yī)生滿意度均高于培訓(xùn)前,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）。崗位強化培訓(xùn)后,基礎(chǔ)護(hù)理、�？谱o(hù)理、護(hù)理文件書寫、急救藥品管理、消毒隔離、健康教育各項評分均有提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P <0.05）。結(jié)論崗位強化培訓(xùn)是提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理滿意度的有效手段,臨床護(hù)理人員應(yīng)積極參加崗位培訓(xùn),從而不斷提升綜合素質(zhì),提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 

【文章來源】：中國醫(yī)藥科學(xué). 2020,10(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 培訓(xùn)方案
        1.2.1 培訓(xùn)方案
        1.2.2 強化培訓(xùn)授課資質(zhì)
        1.2.3 培訓(xùn)方法
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 患者滿意度比較
    2.2 醫(yī)生滿意度
    2.3 護(hù)理質(zhì)量比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3596906