社區(qū)學(xué)院是美國高等教育發(fā)展歷程中的重要舉措,同時也是世界高等教育領(lǐng)域中具有創(chuàng)造性的一項偉大事業(yè)。美國社區(qū)學(xué)院的獨特發(fā)展模式使得社區(qū)學(xué)院從成立之初就開始堅持聘用大量兼職教師,兼職教師的數(shù)量一直處于上升趨勢。未來幾年,兼職教師在美國高等教育領(lǐng)域中的作用還會持續(xù)增強。兼職教師已經(jīng)成為社區(qū)學(xué)院教育資源中的重要資產(chǎn),然而美國社區(qū)學(xué)院對聘用的兼職教師并未給予足夠的重視。因此,對于社區(qū)學(xué)院兼職教師這一群體的關(guān)注也是必不可少的。本文首先針對美國社區(qū)學(xué)院兼職教師現(xiàn)狀進(jìn)行介紹,包括美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的規(guī)模以及兼職教師的來源、年齡和性別結(jié)構(gòu)、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)、種族結(jié)構(gòu)和工作量分配等方面;其次,分析了美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的現(xiàn)狀,主要從美國社區(qū)學(xué)院聘用兼職教師的原因、美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的資格和程序以及美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的薪酬狀況三個角度進(jìn)行。然后,從四個方面對美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的特征進(jìn)行總結(jié):不斷增加的聘用數(shù)量、靈活的聘用資格、規(guī)范的聘用程序以及廉價的聘用保障;最后結(jié)合我國高職院校兼職教師的相關(guān)政策,通過對社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用情況的分析,提出對于完善我國高職院校兼職教師聘用的啟示�？茖W(xué)合理的借... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、問題的緣起
    二、概念界定
        (一)社區(qū)學(xué)院(CommunityCollege)
        (二)兼職教師(Part-timeFaculty)
        (三)教師聘用
    三、研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    四、研究意義
        (一)理論意義
        (二)實踐意義
    五、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)比較研究法
第一章 美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的概況
    一、美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的規(guī)模
    二、美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的特征
        (一)美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的來源
        (二)社區(qū)學(xué)院兼職教師的年齡結(jié)構(gòu)和性別結(jié)構(gòu)
        (三)社區(qū)學(xué)院兼職教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)
        (四)社區(qū)學(xué)院兼職教師的種族結(jié)構(gòu)
        (五)社區(qū)學(xué)院兼職教師工作量的分配
第二章 美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用狀況分析
    一、美國社區(qū)學(xué)院聘用兼職教師的主要原因
        (一)經(jīng)濟(jì)方面的原因
        (二)人員配置管理的靈活性
        (三)課程設(shè)置的需要
    二、美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的聘用資格與聘用過程
        (一)社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的資格
        (二)社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的過程
    三、美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用中薪酬狀況介紹
        (一)工資
        (二)福利
        (三)工作支持
第三章 美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用的主要特征
    一、不斷增加的聘用數(shù)量
    二、靈活的聘用資格
    三、規(guī)范的聘用程序
    四、廉價的聘用保障
第四章 美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘用對我國高職兼職教師聘用的啟示
    一、重視兼職教師隊伍的建設(shè)
    二、建立靈活的兼職教師聘用資格
    三、優(yōu)化兼職教師聘用程序
    四、完善兼職教師薪酬制度
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析美國社區(qū)學(xué)院兼職教師聘任制度[J]. 竇靖晗,劉穎.  中國培訓(xùn). 2017(02)
[2]從合格到合適:教師聘用的新走向——基于個人與組織契合理論的視角[J]. 胡伶.  教育發(fā)展研究. 2009(18)
[3]美國社區(qū)學(xué)院師資隊伍建設(shè)的特色及啟示[J]. 宣葵葵.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2008(09)
[4]美國社區(qū)學(xué)院兼職教師的管理模式及啟示[J]. 李霆鳴.  新課程研究(職業(yè)教育). 2008(03)
[5]美國高校兼職教師發(fā)展的問題及其對策[J]. 王冬梅.  高教探索. 2007(02)
[6]美國高校兼職教師的發(fā)展研究[J]. 李燕.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2005(07)
[7]美國社區(qū)學(xué)院兼職教師管理及啟示[J]. 楊彬,李玲.  機械職業(yè)教育. 2004(05)
[8]美國社區(qū)學(xué)院的師資隊伍建設(shè)研究[J]. 王建初.  比較教育研究. 2003(03)
[9]美國高校教師管理的新變化及原因探究[J]. 李長華.  比較教育研究. 2002(06)

碩士論文
[1]高職院校兼職教師的隊伍建設(shè)[D]. 張家瑛.東北師范大學(xué) 2008
[2]美國社區(qū)學(xué)院師資管理研究[D]. 吳昌圣.華東師范大學(xué) 2007
[3]美國高校兼職教師使用狀況研究[D]. 翁舟峰.汕頭大學(xué) 2005



本文編號：3450011