發(fā)布時間：2021-06-30 13:49

　　21世紀以來,網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展,越來越多的人受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。隨著中國網(wǎng)民數(shù)量逐年增長,網(wǎng)絡逐漸成為人們生活中的重要組成部分,它不僅使人們的生活、學習以及工作方式發(fā)生了重大變革,也為人們開展信息和知識交流提供了新方式、新手段。虛擬社區(qū)隨著IT技術(shù)的發(fā)展,逐漸成為人們網(wǎng)絡生活的重要部分,博客、論壇、社交網(wǎng)絡等都是我國網(wǎng)民關(guān)注的熱門虛擬社區(qū)。隨著越來越多的人成為新一代網(wǎng)民,學術(shù)虛擬社區(qū)開始進入科研人員的視野,成為開展科研工作的重要平臺,也逐漸被越來越多的科研人員所重視。學術(shù)虛擬社區(qū)是非正式學術(shù)交流的一種重要形式,相較于正式學術(shù)交流,學術(shù)虛擬社區(qū)間的知識交流具有不可替代的優(yōu)勢。首先,學術(shù)虛擬社區(qū)交流知識共享周期短,時效性強,用戶可以在社區(qū)中直接進行對話交流,加速知識的流動;其次,用戶在學術(shù)虛擬社區(qū)進行知識交流,可以最大程度的發(fā)揮用戶的自由性,社區(qū)中用戶之間是平等的,開放的,可以自由的闡述觀點,表達思想。隨著科技的不斷進步,其發(fā)展也日益完善,在國內(nèi)外涌現(xiàn)出眾多知名度較高的社區(qū),如國內(nèi)的小木蟲、科學網(wǎng)、人大經(jīng)濟論壇、丁香園等,國外的Researchgate、Machine Learning、Me... 

【文章來源】：鄭州大學河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究模型測試圖

研究模型測試結(jié)果

學術(shù)虛擬社區(qū)知識交流行為理論模型修正圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]虛擬學術(shù)社區(qū)知識共享影響因素研究綜述[J]. 蔡小筱,張敏,鄭偉偉.  圖書館. 2016(06)
[2]Web2.0環(huán)境下面向?qū)W術(shù)交流的英語虛擬學習社區(qū)的構(gòu)建[J]. 舒莉.  重慶師范大學學報(哲學社會科學版). 2015(06)
[3]網(wǎng)絡社區(qū)中信息分享行為研究[J]. 徐海波.  當代職業(yè)教育. 2012(10)
[4]新型社交網(wǎng)絡信息傳播特點和模型分析[J]. 郭海霞.  現(xiàn)代情報. 2012(01)
[5]虛擬社區(qū)知識共享的動因分析——基于嵌入性理論的分析模型[J]. 周軍杰,左美云.  情報理論與實踐. 2011(09)
[6]學術(shù)虛擬社區(qū)知識共享研究綜述[J]. 徐美鳳,葉繼元.  圖書情報工作. 2011(13)
[7]網(wǎng)絡學術(shù)論壇中的科研合作行為及其反思——以“小木蟲”學術(shù)論壇為例[J]. 屈寶強.  科技管理研究. 2010(10)
[8]虛擬社區(qū)的知識共享機制研究[J]. 徐小龍,王方華.  自然辯證法研究. 2007(08)
[9]基于Web2.0的虛擬學習社區(qū)模式探討[J]. 付亮,楊尚真.  河南廣播電視大學學報. 2007(02)

博士論文
[1]基于CAS的學術(shù)虛擬社區(qū)知識共享研究[D]. 徐美鳳.南京大學 2011
[2]虛擬學術(shù)社區(qū)知識共享實現(xiàn)機制研究[D]. 王東.吉林大學 2010

碩士論文
[1]學術(shù)虛擬社區(qū)中個體知識貢獻意愿影響因素的實證研究[D]. 張樂.山西財經(jīng)大學 2016
[2]學術(shù)虛擬社區(qū)用戶交流模式研究[D]. 蘇曉蘭.華東師范大學 2015



本文編號：3257860