我國近年來隨著社區(qū)教育工作的推展,參與社區(qū)教育的志愿者隊(duì)伍也在不斷壯大,但總體而言,尚未形成社會化參與的勢頭,究其原因主要在于制度滯后。制度化是社會行為具有"合法性"的前提和基礎(chǔ),也是某種社會行為得到人們普遍尊重、認(rèn)可和參與的重要依據(jù)。美國是一個(gè)志愿者服務(wù)制度文化發(fā)育成熟的國家,基于其健全完善的立法,建構(gòu)起了一個(gè)多維立體的社區(qū)教育志愿者服務(wù)制度文化體系,其成熟的經(jīng)驗(yàn)值得我們吸取借鑒。我國要盡快加強(qiáng)制度化建設(shè),著力打造"五位一體"（立法建設(shè)、宣傳制度、管理制度、激勵(lì)制度和保障制度）的制度化建設(shè)系統(tǒng)工程,以制度為杠桿,激發(fā)公民參與社區(qū)教育志愿服務(wù)的理性自覺,推動社區(qū)教育走向深入。 

【文章來源】：當(dāng)代繼續(xù)教育. 2020,38(01)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、美國社區(qū)教育志愿者服務(wù)制度文化
    1.志愿者服務(wù)宣傳制度文化
    2.志愿者服務(wù)管理制度文化
    3.志愿者服務(wù)激勵(lì)制度文化
    4.志愿者服務(wù)權(quán)益保障制度文化
三、加強(qiáng)我國社區(qū)教育志愿者服務(wù)制度化建設(shè)的思考
    1.加快立法建設(shè),提供剛性支撐
    2.建立宣傳制度,弘揚(yáng)志愿精神
    3.完善管理制度,規(guī)范服務(wù)
    4.健全激勵(lì)制度,激發(fā)動機(jī)
    5.強(qiáng)化保障制度,保護(hù)特有權(quán)益
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析我國志愿者權(quán)益的法律保護(hù)[J]. 王文瑾.  法制與社會. 2019(06)
[2]基層社會教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]. 陳愛文.  職教通訊. 2017(32)
[3]國際大都市社會治理的做法與經(jīng)驗(yàn)——以美國紐約市為例[J]. 古明明.  社會治理. 2017(04)
[4]美國志愿服務(wù)的制度設(shè)計(jì)及啟示[J]. 鄧國勝,辛華.  社會科學(xué)輯刊. 2017(01)
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碩士論文
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[2]我國城市社區(qū)志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制研究[D]. 沈瑾.南京工業(yè)大學(xué) 2014
[3]美國社區(qū)體育志愿者人力資源開發(fā)特點(diǎn)的研究[D]. 張曉娟.上海體育學(xué)院 2014
[4]美國聯(lián)邦志愿服務(wù)制定法立法研究[D]. 馬悅.大連海事大學(xué) 2014
[5]上海市社區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的研究[D]. 魏國良.上海師范大學(xué) 2010
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本文編號：3201994