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粵西農(nóng)村地區(qū)高中語文課外閱讀教學(xué)及評價策略研究

發(fā)布時間:2021-04-21 04:32
  本文主要是針對粵西農(nóng)村地區(qū)的高中課外閱讀教學(xué)和評價展開研究,借助的教育理論有情境教學(xué)法、多元智力理論、建構(gòu)主義知識觀。選擇這個課題的原因有兩點:一是新課標(biāo)、新高考對高中課外閱讀提出了更高的要求,而粵西農(nóng)村地區(qū)的課外閱讀開展情況卻不容樂觀,課外閱讀評價更是幾乎呈空白狀態(tài)。缺乏評價,學(xué)生便沒有閱讀的動力。二是目前高中人文教育嚴(yán)重缺失,需要通過文學(xué)作品的閱讀來幫助高中生形成正確的人生觀、價值觀。本論文主體部分由以下三個部分組成:第一部分是對粵西農(nóng)村地區(qū)的高中課外閱讀和評價現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,找到了學(xué)生、教師、學(xué)校、家長各方面存在的問題。第二部分是針對這些問題,提出了一些教學(xué)策略。在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面,我認(rèn)為要緊跟時代潮流,教學(xué)生使用現(xiàn)在流行的聽書軟件,還可以配合熱播的“朗讀者”、“詩詞大會”等節(jié)目來鼓勵閱讀;在課堂教學(xué)方面,要少分析課文,只講解各種體裁的典型篇目,以傳授方法為主,留出時間供學(xué)生自主閱讀;在閱讀管理方面,要將課外閱讀教學(xué)作為一個專題納入教研活動,提高教師的課外閱讀教學(xué)水平,還要讓師生積極加入到農(nóng)村的社區(qū)文化建設(shè)中。第三部分是課外閱讀的評價策略。制定課外閱讀計劃前,要對學(xué)生進(jìn)行診斷... 

【文章來源】:廣州大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】:54 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景和意義
    1.2 核心概念界定
    1.3 研究的理論依據(jù)
    1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第二章 粵西農(nóng)村地區(qū)高中課外閱讀教學(xué)及評價現(xiàn)狀
    2.1 課外閱讀教學(xué)及評價現(xiàn)狀調(diào)查
    2.2 課外閱讀教學(xué)及評價存在的問題
第三章 粵西農(nóng)村地區(qū)高中課外閱讀的教學(xué)策略
    3.1 提高課外閱讀教學(xué)的有效性
    3.2 營造良好的閱讀大環(huán)境
    3.3 合理選擇書籍
第四章 粵西農(nóng)村地區(qū)高中課外閱讀的評價策略
    4.1 評價原則
    4.2 評價主體
    4.3 評價內(nèi)容
    4.4 評價方式
    4.5 評價中要注意的問題
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一:高中語文課外閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查表
附錄二:高中語文課外閱讀教師訪談表
附錄三:《圍城》故事梗概
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]整本書閱讀:內(nèi)涵、價值與挑戰(zhàn)[J]. 徐鵬.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(01)
[2]從“整本書閱讀”的學(xué)科定位談起[J]. 程翔.  中學(xué)語文教學(xué). 2017(01)
[3]讓學(xué)生“連滾帶爬”地讀書[J]. 溫儒敏.  教育科學(xué)論壇. 2016(09)
[4]美國高中閱讀評價計劃及其啟示——以佛羅里達(dá)州為例[J]. 趙陽,蔡敏.  教育測量與評價(理論版). 2012(07)
[5]淺談?wù)n外閱讀的評價方法[J]. 王芳.  課程教材教學(xué)研究(小教研究). 2008(Z1)
[6]我國大規(guī)模教育評價項目探究與實踐[J]. 王蕾.  教育科學(xué)研究. 2007(11)
[7]經(jīng)典閱讀——語文教學(xué)不能承受之重[J]. 張祖林.  教學(xué)與管理. 2007(25)
[8]建構(gòu)主義教學(xué)觀評析[J]. 周國萍.  集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2003(04)

碩士論文
[1]初中生“讀整本書”的指導(dǎo)策略研究[D]. 胡圓.杭州師范大學(xué) 2016
[2]初中語文古典詩詞誦讀教學(xué)及策略研究[D]. 姬小立.河南師范大學(xué) 2015
[3]普通高中名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究[D]. 李霞.河南師范大學(xué) 2014
[4]新世紀(jì)瀏陽農(nóng)村高中課外閱讀的調(diào)研和策略[D]. 馮細(xì)平.湖南師范大學(xué) 2013
[5]高中生課外閱讀教學(xué)策略研究[D]. 張楠.哈爾濱師范大學(xué) 2013
[6]大眾傳媒環(huán)境中高中生課外閱讀指導(dǎo)策略[D]. 劉翠翠.山東師范大學(xué) 2013
[7]高中生文學(xué)名著閱讀學(xué)業(yè)成就評價研究[D]. 翁靖琳.南京師范大學(xué) 2012
[8]縣級高中語文課外閱讀評價研究[D]. 成美勤.蘇州大學(xué) 2010
[9]普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)下課外閱讀評價初探[D]. 張德銘.福建師范大學(xué) 2008



本文編號:3151063

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