審計學(xué)作為財會專業(yè)的核心課程,如何提高審計教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生對審計的理解,實操能力以及對社會發(fā)展的適應(yīng)能力,培養(yǎng)社會所需要的高素質(zhì)審計人才,進行必要的審計教學(xué)改革顯得極為重要。本文通過介紹審計學(xué)學(xué)科特色及教學(xué)難點,引入情景教學(xué)法,并指出兩者的適應(yīng)性來闡述情景教學(xué)法對于審計教學(xué)改革的利處。最后提出情景教學(xué)法運用的原則。 

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【文章目錄】：
1.審計學(xué)學(xué)科特色及教學(xué)難點
    1.1審計學(xué)科綜合性強
    1.2審計理論的抽象性
    1.3審計的實務(wù)性突出
2.情景教學(xué)法及其特點
    2.1情景教學(xué)法及其發(fā)展
    2.2情景教學(xué)法針對性強
    2.3情景教學(xué)法直觀性強
3.情景教學(xué)法與審計教學(xué)的適應(yīng)性
4.情景教學(xué)法運用原則
    4.1情景設(shè)定適當
    4.2與課程安排相適應(yīng)
    4.3多種方法兼顧


【參考文獻】：
期刊論文
[1]財務(wù)會計教學(xué)中對情景教學(xué)法的應(yīng)用探究[J]. 王昱瑾.  中國管理信息化. 2019(09)
[2]情景教學(xué)法在審計教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉利.  南昌師范學(xué)院學(xué)報. 2018(01)



本文編號：3658932