<正>審計案例開發(fā)要遵循以事實為基礎,要有可討論的爭論點,要能引發(fā)學員結(jié)合一定的理論知識和業(yè)務知識,以開放性思維去爭論和探索,實現(xiàn)以案例為橋梁,將理論和實踐相結(jié)合。案例是含有問題或疑難情境的真實發(fā)生的典型性事件。案例教學是通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景,讓學生把自己納入案例場景,通過討論或者研討來進行學習的一種教學方法。將 

【文章來源】：審計觀察. 2019,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
案例的特點、類型及案例教學的作用
    （一）案例的特點
    （二）案例的類型
    （三）案例教學的作用
審計中的案例與案例教學
    （一）審計案例開發(fā)的基本要求
    （二）審計案例開發(fā)應避免的幾個問題
    （三）審計案例教學的目的


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地理信息技術應用于資源環(huán)境審計課程教學研究[J]. 陸燕燕,陳德良,高升,姚遠.  改革與開放. 2020(17)



本文編號：3539654