本文關鍵詞：F公司中層管理人員非專業(yè)能力評價方法研究

  更多相關文章： 非專業(yè)能力評價 評價中心 能力素質(zhì)模型 情景模擬 國有企業(yè)

【摘要】：隨著社會的發(fā)展,外資企業(yè)爭相涌入,國有企業(yè)受到了前所未有的挑戰(zhàn),要么改善,要么被淘汰,挑戰(zhàn)也是機遇,一輪國有企業(yè)人力資源改革拉開序幕。本篇論文主要研究了F公司中層管理人員非專業(yè)能力評價的方法,目的是通過理論研究和實踐探索出一條國有企業(yè)非專業(yè)能力評價新道路,在保留原有企業(yè)中層干部評價方法優(yōu)點的基礎上,進行員工能力素質(zhì)的定量化評價,并為其未來發(fā)展提供具有較大價值的參考意見。本文首先從使用的角度對非專業(yè)能力評價涉及的理論進行了研究,包括能力素質(zhì)模型和非專業(yè)能力評價方法。之后結合F公司現(xiàn)狀,對其存在的問題進行了總結。然后進行了F公司中層管理者非專業(yè)能力評價改善方法的介紹,這是本文最重要的部分。在評價中心的產(chǎn)生和應用板塊中,詳細介紹了評價中心的特點、設計原則、人員組成、能力模型、練習、案例、評委記錄與打分、評委反饋和評價中心整體流程幾方面內(nèi)容,最終將完整的評價中心展示出來。接下來對F公司中層管理者非專業(yè)能力評價結果的使用進行了詳細展開,體現(xiàn)在選拔作用和發(fā)展作用。選拔作用是通過不同的情景模擬練習,將被評價者的能力素質(zhì)差異區(qū)分出來,將一部分合適的人才推薦到企業(yè)需要的崗位。發(fā)展作用是指根據(jù)每名被評價者的特點針對性的形成能力評價報告,與被評價者所在人力資源部門共同制定個性化的培訓培養(yǎng)方案,之后進行跟蹤,使得評價中心形成了閉環(huán)系統(tǒng)。經(jīng)過1年多的研究和實踐,F公司選擇了部分管理基礎相對較好的單位正式應用評價中心技術,評價結果作為首聘企業(yè)中層管理者的必要條件之一。F公司評價中心工作人員對來自多家單位的數(shù)十名被評價者集中組織了理論培訓,之后開展有計劃的評價工作,截至15年12月末,共組織5期評價,評價人數(shù)40人,25人通過,通過率62.5%,并且評價結果已向被評價者及其所在單位進行了反饋,得到了被評價者和被評價者所在單位的認可。評價中心逐漸被企業(yè)全體員工認可,未來一定會發(fā)揮更加重要的作用。
【關鍵詞】：非專業(yè)能力評價 評價中心 能力素質(zhì)模型 情景模擬 國有企業(yè)
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F272.92
【目錄】：

• 摘要4-6
• abstract6-10
• 第1章 緒論10-12
• 1.1 選題背景與研究意義10-11
• 1.1.2 選題背景10
• 1.1.3 研究意義10-11
• 1.2 研究內(nèi)容11
• 1.3 研究思路與研究方法11-12
• 1.3.1 研究思路11
• 1.3.2 研究方法11-12
• 第2章 相關理論研究12-20
• 2.1 能力素質(zhì)模型12-14
• 2.1.1 模型的概念12
• 2.1.2 產(chǎn)生的歷史12
• 2.1.3 冰山模型[21]12-13
• 2.1.4 模型建立13
• 2.1.5 模型的特點13-14
• 2.1.6 模型的作用14
• 2.2 非專業(yè)能力評價方法14-20
• 2.2.1 非專業(yè)能力評價方法的概念14-15
• 2.2.2 非專業(yè)能力評價方法的介紹15-18
• 2.2.3 非專業(yè)能力評價方法的比較18-20
• 第3章 F公司傳統(tǒng)非專業(yè)能力評價方式的現(xiàn)狀及存在的主要問題20-25
• 3.1 F公司非專業(yè)能力評價現(xiàn)狀概述20-23
• 3.1.1 F公司非專業(yè)能力評價的方法20-22
• 3.1.2 其他部分企業(yè)非專業(yè)能力評價的做法22-23
• 3.2 F公司非專業(yè)能力評價中存在的問題23-25
• 第4章 F公司中層管理者非專業(yè)能力評價體系的設計25-46
• 4.1 針對現(xiàn)存問題對策總述25-27
• 4.2 評價中心的產(chǎn)生和應用27-46
• 4.2.1 評價中心的整體設計27-30
• 4.2.2 評價中心的展開設計30-46
• 第5章 F公司評價中心結果的應用46-48
• 5.1 選拔作用46
• 5.2 發(fā)展作用46-48
• 第6章 結論與展望48-52
• 6.1 對研究成果的總結48-50
• 6.2 對研究成果的展望50-52
• 參考文獻52-54
• 致謝54

【相似文獻】

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本文編號：977755