本文關(guān)鍵詞：武漢市農(nóng)民工隨遷子女學校適應性研究

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【摘要】：當今社會處于全面深化改革的總部署,社會人口結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應變化：農(nóng)民工紛紛涌入大中城市,舉家遷移的進城趨勢居高不下。隨之而來的“附屬品”—隨遷子女的數(shù)量也逐年增加,給城市辦學主體和城市教育資源帶來巨大壓力。解決隨遷子女的問題是我國深化改革中的薄弱環(huán)節(jié),而隨遷子女以教育為基本點融入城市生活是社會大勢所趨；從農(nóng)民工個人及家庭來看,是改變自身及家庭的生活條件和社會地位主要通道；從社會穩(wěn)定來看,是防止社會階級固化,實現(xiàn)社會向上流動的主要保障；從市場經(jīng)濟來看,是我國建設人力資源強國和經(jīng)濟實力強國的有力途徑。近年來,各級政府也加大對隨遷子女的重視,出臺了一系列的教育政策；強調(diào)實施“以流入地政府為主,以公辦中小學為主”的方針理念,由流入地政府、流出地政府、社會、學校等各層各級合力解決隨遷子女的教育問題。目前已經(jīng)取得一定成果,教育規(guī)劃綱要(2010-2020年)中期評估報告表明2013至2015全國隨遷子女進入公辦學校就學的比例保持在80%以上。在逐步解決了教育起點融入的問題后,應該著力于隨遷子女的新問題：入學后的融入現(xiàn)狀如何；能否適應學校的學習生活,真正享受到公平的教育質(zhì)量,做到“學得好”的問題。有鑒于此,本文依托華中師范大學“城鎮(zhèn)化進程中教育發(fā)展研究”項目組,通過問卷、訪談、文獻分析等研究方法,實證調(diào)研了武漢地區(qū)6所中小學隨遷子女的學校適應性現(xiàn)狀,采用量化研究從學業(yè)適應、關(guān)系適應、身體及心理適應三個維度分析和探討適應問題及可能原因。在此基礎上,針對農(nóng)民工隨遷子女學校適應性所屬的教育融入問題,提出相應的建議,以對今后的研究提供借鑒。全文分為以下四個部分對上述問題進行探討：第一章是緒論,主要包括研究背景、研究目的與意義、研究資料來源和研究內(nèi)容及方法四個方面；第二章是文獻綜述部分,對相關(guān)概念界定和已有成果進行簡單梳理；第三章是數(shù)據(jù)分析部分,包括對整體數(shù)據(jù)分析和學業(yè)、關(guān)系、身體及心理三個維度的學校適應性分析,同時對結(jié)果的可能原因討論；第四章是本文通過數(shù)據(jù)分析得到的主要結(jié)論,以及就促進隨遷子女更好教育融入的針對性建議。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民工隨遷子女 教育融入 學校適應性
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 緒論10-16
• 一、研究背景10-12
• 二、研究目的及意義12-13
• (一) 研究目的12
• (二) 研究意義12-13
• 三、資料來源13-14
• 四、研究內(nèi)容及方法14-16
• (一) 研究內(nèi)容14
• (二) 研究方法14-16
• 第二章 文獻綜述16-32
• 一、資本理論與移民融入的研究16-21
• (一) 社會資本理論16-18
• (二) 文化資本理論18-19
• (三) 人力資本理論19-21
• 二、隨遷子女融入問題的研究21-27
• (一) 教育學視角21-23
• (二) 社會學視角23-24
• (三) 政治學視角24-25
• (四) 心理學視角25-27
• 三、隨遷子女學校適應性的研究27-28
• 四、研究評述28-29
• 五、核心概念界定29-32
• (一) 農(nóng)民工隨遷子女29-30
• (二) 教育融入30-31
• (三) 學校適應性31-32
• 第三章 隨遷子女學校適應性分析32-58
• 一、樣本描述性分析32-39
• (一) 樣本分布情況32-33
• (二) 隨遷子女基本信息33-36
• (三) 隨遷子女家庭基本情況36-39
• 二、隨遷子女學校適應性分析39-58
• (一) 整體適應情況分析40-41
• (二) 學業(yè)適應41-48
• (三) 關(guān)系適應48-51
• (四) 身體及心理適應51-54
• (五) 結(jié)果討論54-58
• 第四章 研究結(jié)論及政策建議58-63
• 一、研究結(jié)論58
• 二、政策建議58-63
• (一) 注重家庭教育職責59
• (二) 培養(yǎng)包容的校園環(huán)境59-60
• (三) 構(gòu)建隨遷子女社會支持網(wǎng)絡60-61
• (四) 提高流入地政府接納意愿61-63
• 參考文獻63-69
• 致謝69-70
• 附錄：城鎮(zhèn)化進程中教育發(fā)展研究(學生卷)70-73

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本文編號：945992