發(fā)布時間：2017-09-13 14:43

  本文關(guān)鍵詞：江蘇省公辦高校教師人力資源配置研究

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【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,知識技能的不斷提高,人力資源對價值創(chuàng)造的貢獻力度越來越大,社會經(jīng)濟的發(fā)展對人力資源的依賴也越來越大。高校是培養(yǎng)人才的搖籃和人才聚集的基地,擔(dān)負著人才培養(yǎng)、科研、社會服務(wù)的重要任務(wù),教師人力資源的優(yōu)化配置將全面推動高校的學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新等多方面的工作。江蘇省作為我國高等教育的大省,一直比較重視高校人才隊伍的建設(shè),在向高等教育強省邁進的過程中,提出了“教育強省”“人才強�！钡膽�(zhàn)略目標(biāo),努力建設(shè)具有國際競爭的高層次、高水平的人才隊伍,實現(xiàn)高校的內(nèi)涵式發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,優(yōu)化高校教師人力資源配置,提高教師人力資源的利用效率,對于高校更快、更好地發(fā)展更為重要。本研究以優(yōu)化高校教師人力資源配置為出發(fā)點和落腳點,首先闡釋高校教師人力資源配置的相關(guān)理念,然后搜集并整理了近十年來有關(guān)江蘇省公辦高校教師人力資源配置的各類相關(guān)數(shù)據(jù),并結(jié)合部分高校的實際,運用數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法,對江蘇省公辦高校教師人力資源配置的發(fā)展進行了深入淺出的宏觀分析。分析后可以發(fā)現(xiàn),一方面,江蘇省公辦高校教師人力資源配置在數(shù)量和結(jié)構(gòu)上都取得了較大的進步；另一方面,存在著諸如專任教師數(shù)量相對缺乏、專任教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理以及地區(qū)、高校間教師人力資源配置不平衡等問題。這些問題的出現(xiàn)歸結(jié)于高校人事管理制度等方面的問題,比如高校崗位設(shè)置問題、教師評聘制度問題、教師激勵制度問題等。明確了江蘇省公辦高校教師人力資源配置存在的問題及原因之后,本研究結(jié)合理論和現(xiàn)實提出優(yōu)化高校人力資源配置的具體措施：優(yōu)化人才引進機制,推行和完善高校教師職務(wù)聘任制,深化高校分配制度改革,建立合理的人才流動機制。高校教師人力資源的合理配置及其利用效率的提高對于江蘇省高等教育事業(yè)的發(fā)展,“教育強省”和“人才強�！睉�(zhàn)略的實施具有重要的意義。
【關(guān)鍵詞】：公辦高校 教師人力資源 優(yōu)化配置
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-18
• 一、選題緣由8-9
• 二、研究目的和意義9
• (一) 研究目的9
• (二) 研究意義9
• 三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-16
• (一) 國外研究綜述9-11
• (二) 國內(nèi)研究綜述11-15
• (三) 文獻述評15-16
• 四、研究內(nèi)容與研究方法16-18
• (一) 研究內(nèi)容16-17
• (二) 研究方法17-18
• 第二章 相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)18-24
• 一、相關(guān)概念界定18-20
• (一) 公辦高校18
• (二) 人力資源18-19
• (三) 人力資源配置19
• (四) 高校教師人力資源19-20
• (五) 高校教師人力資源配置20
• 二、理論基礎(chǔ)20-24
• (一) 勞動力供求理論20-21
• (二) 人力資本理論21-22
• (三) 適配理論22
• (四) 比較優(yōu)勢理論22-24
• 第三章 江蘇省公辦高校教師人力資源配置現(xiàn)狀24-46
• 一、江蘇省公辦高校教師人力資源數(shù)量分析25-33
• (一) 數(shù)理統(tǒng)計分析方法介紹25-26
• (二) 教師人力資源數(shù)量及在校學(xué)生數(shù)的歷時分析26-33
• 二、江蘇省公辦高校教師人力資源結(jié)構(gòu)分析33-42
• (一) 師職比和生師比結(jié)構(gòu)分析33-36
• (二) 專任教師職稱結(jié)構(gòu)分析36-38
• (三) 專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析38-40
• (四) 專任教師年齡結(jié)構(gòu)分析40-42
• 三、江蘇省公辦高校教師人力資源配置的比較分析42-46
• (一) 部分公辦高校教師人力資源配置的比較42-44
• (二) 地區(qū)間高校教師人力資源配置的比較44-46
• 第四章 江蘇省公辦高校教師人力資源配置問題及成因分析46-53
• 一、高校教師人力資源配置存在的主要問題46-49
• (一) 教師人力資源數(shù)量相對偏少46-47
• (二) 教師人力資源結(jié)構(gòu)不盡合理47-49
• (三) 高校教師資源區(qū)域分布不均衡49
• 二、高校教師人力資源配置問題的成因分析49-53
• (一) 高校崗位設(shè)置問題突出50-51
• (二) 高校教師評聘制度存在缺陷51-52
• (三) 高校教師激勵機制有待完善52-53
• 第五章 優(yōu)化江蘇省公辦高校教師人力資源配置的對策建議53-58
• 一、優(yōu)化人才引進機制53-54
• 二、推行和完善高校教師職務(wù)聘任制54-55
• 三、深化高校分配制度改革55-56
• 四、建立合理的人才流動機制56-58
• 第六章 總結(jié)58-61
• 一、主要結(jié)論58-59
• 二、研究創(chuàng)新與不足59-60
• (一) 創(chuàng)新之處59
• (二) 研究不足59-60
• 三、研究展望60-61
• 參考文獻61-66
• 致謝66

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本文編號：844326