本文關(guān)鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新視角下幼兒園園本教研品保機制研究

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【摘要】：品質(zhì)保證機制是幼兒園園本教研高質(zhì)量的生命保障線。健全的園本教研制度、科學(xué)的人力資源體系、豐富的物質(zhì)資源平臺和多元的經(jīng)費保障渠道是建構(gòu)幼兒園園本教研品保機制的核心要素。借助于學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新平臺建構(gòu)和實施幼兒園園本教研品保機制,在園本教研活動中有機融合專業(yè)引領(lǐng)、需求定位、同伴互助和診斷改進,是幼兒園開展高質(zhì)量園本教研活動的最佳形式,也是幼兒園園本教研發(fā)展的重要趨勢。
【作者單位】： 銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校學(xué)前教育系;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同創(chuàng)新 幼兒園園本教研 品保機制 專業(yè)引領(lǐng) 診斷改進
【基金】：2014年度貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究規(guī)劃項目(14GH068) 2015年銅仁市委重大決策研究課題中標(biāo)項目(2015006)
【分類號】：G617
【正文快照】： 隨著國家對學(xué)前教育事業(yè)的日益重視,從“量的擴張”到“質(zhì)的飛躍”已經(jīng)成為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)趨勢。幼兒園辦學(xué)質(zhì)量直接影響著幼兒的健康成長、園所的特色發(fā)展以及區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展水平的整體提升。不少幼兒園為提高辦學(xué)質(zhì)量和建構(gòu)有特色的辦園模式,越來越重視園本教研,

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本文編號：515588