本文關(guān)鍵詞：高等教育的不平等與社會(huì)階層再生產(chǎn)——基于布迪厄的文化資本理論，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育一直以來都被視為人力資源開發(fā),實(shí)現(xiàn)階層流動(dòng)的催化劑。但是布迪厄的文化資本理論對(duì)文化與權(quán)力之間的關(guān)系進(jìn)行了新闡述。布迪厄不僅指出了教育的不公平問題,更認(rèn)為,在文化社會(huì)化過程中,尤其借助于學(xué)校教育這一場(chǎng)地,實(shí)現(xiàn)了階層的代際傳遞即教育成為凝固和復(fù)制階層差距的工具。
【作者單位】： 上海理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 布迪厄 文化資本 教育不公平 社會(huì)分層
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： “社會(huì)分層是一種制度化的社會(huì)不平等體系。有些人或集團(tuán)可以獲得較多爭(zhēng)取社會(huì)資源甚至于公共資源的機(jī)會(huì),而其他人或集團(tuán)則在資源獲取上處于明顯的不利地位�！盵1]高等教育對(duì)于社會(huì)階層的影響,主要基于選擇與分化功能,使具有不同文化身份的人進(jìn)入不同的社會(huì)職業(yè)與位置,從而影

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  本文關(guān)鍵詞：高等教育的不平等與社會(huì)階層再生產(chǎn)——基于布迪厄的文化資本理論，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：417581