當(dāng)前,中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代企業(yè)管理相互密切交融的特征。傳統(tǒng)文化歷經(jīng)漫長(zhǎng)的社會(huì)變革深深滲透進(jìn)我國(guó)各類企業(yè),尤其是民營(yíng)企業(yè)家、職員的思想、行為、價(jià)值觀和社會(huì)生活的方方面面。然而,如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方人力資源管理理論相結(jié)合,建立邏輯嚴(yán)密、流程清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、切實(shí)有效的人力資源培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)人力資源培訓(xùn)體系的中國(guó)化,既是民營(yíng)企業(yè)提高管理水平的重要任務(wù),也是民營(yíng)企業(yè)人力資源管理者和理論研究者所面臨的重大課題。本研究重點(diǎn)探討了現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理與中國(guó)傳統(tǒng)文化的有機(jī)融合。分析了我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題,分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化中管理思想的源頭及主要的流派,對(duì)比了中國(guó)傳統(tǒng)管理思想與西方管理理論之間的不同特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)地調(diào)研、抽樣調(diào)查,分析了民營(yíng)企業(yè)人力資源培訓(xùn)管理中存在的問(wèn)題,重點(diǎn)從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度分析了如何建立起適合民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)管理體系。本研究分析了以儒道法墨家為代表的中國(guó)傳統(tǒng)管理思想的精髓。研究了中國(guó)傳統(tǒng)管理思想與西方現(xiàn)代管理理論的融合路徑。并以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”這一中國(guó)文化中極具代表性的思想為主線,建立了基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的民營(yíng)企業(yè)員工培訓(xùn)體系,提出... 

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)理論的研究
        1.2.2 國(guó)外關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究
    1.3 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)關(guān)于民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)管理體系的研究
        1.3.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的研究
    1.4 研究?jī)?nèi)容
        1.4.1 選題綜述
        1.4.2 研究思路及路徑
        1.4.3 主要研究?jī)?nèi)容
        1.4.4 主要研究方法
    1.5 本章小結(jié)
第二章 我國(guó)民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀分析
    2.1 我國(guó)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展概況
        2.1.1 民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展面臨新的形勢(shì)
        2.1.2 民營(yíng)企業(yè)發(fā)展存在人才困局
        2.1.3 加強(qiáng)人力資源管理是民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
    2.2 民營(yíng)企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系建設(shè)現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查
        2.2.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
        2.2.2 結(jié)果及分析
        2.2.3 存在的主要問(wèn)題
    2.3 構(gòu)建具有中國(guó)傳統(tǒng)文化底色的民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)體系
    2.4 本章小結(jié)
第三章 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的當(dāng)代價(jià)值
    3.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓
        3.1.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化管理思想溯源
        3.1.2 中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵辨析
    3.2 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代企業(yè)家精神的積極影響
    3.3 民營(yíng)企業(yè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的理性態(tài)度
        3.3.1 堅(jiān)持辯證性繼承
        3.3.2 堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
        3.3.3 堅(jiān)持創(chuàng)新性發(fā)展
    3.4 民營(yíng)企業(yè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值導(dǎo)向
        3.4.1 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化各流派的精華
        3.4.2 促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)管理思想與西方管理理論有機(jī)融合
    3.5 本章小結(jié)
第四章 基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)管理體系的構(gòu)建
    4.1 基于傳統(tǒng)文化的民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)體系框架構(gòu)建
        4.1.1 “企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之道”(Step1)
        4.1.2 “企業(yè)運(yùn)營(yíng)之術(shù)”(Step2)
        4.1.3 “經(jīng)營(yíng)管理之法”(Step3)
    4.2 培訓(xùn)體系構(gòu)成要素
        4.2.1 培訓(xùn)組織管理與實(shí)施
        4.2.2 培訓(xùn)需求分析與報(bào)告
        4.2.3 培訓(xùn)規(guī)劃與年度計(jì)劃
        4.2.4 培訓(xùn)師資管理與激勵(lì)機(jī)制
        4.2.5 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
        4.2.6 培訓(xùn)預(yù)算管理與控制
        4.2.7 培訓(xùn)效果評(píng)估與輔導(dǎo)
    4.3 培訓(xùn)內(nèi)容
    4.4 培訓(xùn)課程方案設(shè)計(jì)
        4.4.1 企業(yè)培訓(xùn)課程三要素
        4.4.2 民營(yíng)企業(yè)常用的培訓(xùn)課程體系模塊
        4.4.3 基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)課程核心內(nèi)容設(shè)計(jì)
        4.4.4 以儒家思想為主體的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    4.5 培訓(xùn)方法
    4.6 本章小結(jié)
第五章 S企業(yè)培訓(xùn)體系案例分析
    5.1 集團(tuán)簡(jiǎn)介
    5.2 企業(yè)文化概述
    5.3 中國(guó)傳統(tǒng)文化在S企業(yè)培訓(xùn)管理體系的核心
        5.3.1 “無(wú)為而治“的領(lǐng)導(dǎo)力
        5.3.2 人力資源培訓(xùn)管理中“識(shí)人術(shù)”的重要性
    5.4 中國(guó)傳統(tǒng)文化在S企業(yè)培訓(xùn)管理中的實(shí)踐
        5.4.1 修
        5.4.2 齊
        5.4.3 治
        5.4.4 平
    5.5 培訓(xùn)效果的評(píng)估
        5.5.1 反應(yīng)層評(píng)估
        5.5.2 學(xué)習(xí)層評(píng)估
        5.5.3 行為層評(píng)估
        5.5.4 結(jié)果層評(píng)估
    5.6 本章小結(jié)
結(jié)論與建議
    結(jié)論
    展望
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號(hào)：3658502