技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)與發(fā)展的政府管理機(jī)制研究 ——以臨沂市為個案
發(fā)布時間:2021-08-06 19:15
當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)到了轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,需要大批的技能領(lǐng)軍型人才為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級提供技術(shù)支持以及將最新的科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。技能領(lǐng)軍型人才的培養(yǎng)主要來源于職業(yè)教育,但是目前對職業(yè)教育的投入力度和關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及普通教育,導(dǎo)致技能型人才尤其技能領(lǐng)軍型人才呈現(xiàn)出數(shù)量短缺、結(jié)構(gòu)失衡、質(zhì)量不高等問題。另一方面普通高等教育的不斷擴(kuò)招,大量的大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象。但與之相對應(yīng)的是:很多地區(qū)出現(xiàn)大面積的“用工荒”,尤其對于技能領(lǐng)軍型人才的短缺,這就充分說明我國的“教育過!爆F(xiàn)象已經(jīng)凸顯。要想實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更需要技術(shù)的不斷創(chuàng)新,而創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,需要技能領(lǐng)軍型人才的技術(shù)支撐。要想培養(yǎng)出更多的技能領(lǐng)軍型人才需要政府制定出科學(xué)合理的管理機(jī)制,只有找準(zhǔn)了政府在技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展工作中的角色,構(gòu)建適合技能領(lǐng)軍型人才成長發(fā)展的環(huán)境,才能使得技能領(lǐng)軍型人才更好地為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。對于技能領(lǐng)軍型人才的培養(yǎng)與發(fā)展的政府管理機(jī)制的研究變得非常有必要。政府如何運(yùn)用其職能來解決技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)中出現(xiàn)的瓶頸問題,建立有效的政府管理機(jī)制,是目前的當(dāng)務(wù)之急。本文圍繞...
【文章來源】:南京航空航天大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 研究的背景及意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究目的及研究方法
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究方法
1.4 本研究的重難點及創(chuàng)新之處
1.4.1 研究的重難點
1.4.2 研究的創(chuàng)新之處
1.5 相關(guān)概念和理論闡釋
1.5.1 政府職能理論
1.5.2 人力資源理論
1.5.3 技能領(lǐng)軍型人才的標(biāo)準(zhǔn)
1.5.4 技能領(lǐng)軍型人才的政府管理機(jī)制
第二章 國家對技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制現(xiàn)狀
2.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與技能領(lǐng)軍型人才
2.1.1 技能領(lǐng)軍型人才輸出少
2.1.2 技能領(lǐng)軍型人才需求大
2.2 我國技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制的現(xiàn)狀
2.2.1 文件強(qiáng)調(diào)重視
2.2.2 缺乏相關(guān)責(zé)任主體
2.3 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的政府管理機(jī)制現(xiàn)狀
2.3.1 臨沂發(fā)展現(xiàn)狀
2.3.2 技能領(lǐng)軍型人才短缺
2.3.3 臨沂技能領(lǐng)軍型人才政府管理機(jī)制的缺陷
第三章 技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的政府管理機(jī)制問題分析
3.1 我國技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制存在的問題
3.1.1 深受傳統(tǒng)觀念影響,輿論導(dǎo)向尚未轉(zhuǎn)變
3.1.2 政府主導(dǎo)作用沒有充分發(fā)揮
3.1.3 國家財政投入難以滿足實際需要
3.1.4 政府投資的人才培訓(xùn)基地配套措施欠缺
3.1.5 技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的體系有待進(jìn)一步完善
3.2 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制問題分析
3.2.1 臨沂市產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的人才缺乏問題
3.2.2 對技能領(lǐng)軍型人才的現(xiàn)狀調(diào)查分析
3.2.3 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制的核心問題
第四章 國外技能型人才培養(yǎng)機(jī)制分析與經(jīng)驗借鑒
4.1 國外先進(jìn)的技能型人才培養(yǎng)的政府管理機(jī)制
4.1.1 德國“雙元制”機(jī)制
4.1.2 美國“合作教育”機(jī)制
4.1.3 英國“工讀交替”機(jī)制
4.1.4 日本“企業(yè)教育”機(jī)制
4.2 對國外的技能型人才培養(yǎng)政府管理機(jī)制經(jīng)驗借鑒
4.2.1 完善的法律是根本保障
4.2.2 充足的經(jīng)費(fèi)是物質(zhì)基礎(chǔ)
4.2.3 市場的需求是導(dǎo)向
4.2.4 校企合作是根本途徑
4.2.5 科學(xué)的評價與激勵是重要舉措
第五章 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)與發(fā)展政府管理機(jī)制改善建議
5.1 健全政府技能領(lǐng)軍型人才管理體制
5.1.1 制定人才發(fā)展規(guī)劃,健全人才信息庫
5.1.2 加強(qiáng)資金支持力度,完善人才流動機(jī)制
5.1.3 拓寬培養(yǎng)渠道,以賽促進(jìn)選拔
5.1.4 建立實訓(xùn)基地,優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)
5.2 優(yōu)化技能領(lǐng)軍型人才成長環(huán)境
5.2.1 提高技能領(lǐng)軍型人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會地位
5.2.2 健全技能領(lǐng)軍型人才激勵機(jī)制和評價機(jī)制
5.2.3 搭建技能領(lǐng)軍型人才交流平臺,營造尊重技能型人才的環(huán)境
5.3 推進(jìn)制度化建設(shè),開創(chuàng)工作新局面
5.3.1 發(fā)揮各方優(yōu)勢,推進(jìn)制度化建設(shè)
5.3.2 堅持黨管人才原則,開創(chuàng)人才工作新局面
第六章 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國外高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗對我國的啟示與借鑒[J]. 王菲. 北京市工會干部學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[2]中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》[J]. 中華人民共和國國務(wù)院公報. 2018(10)
[3]國外高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗及啟示[J]. 陽立高,韓峰,楊華峰,劉建江. 中國科技論壇. 2014(07)
[4]上海市高技能人才發(fā)展現(xiàn)狀分析與策略研究[J]. 仇思雋. 中國外資. 2014(04)
[5]日本職業(yè)教育促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗及其借鑒[J]. 桑鳳平. 教育研究. 2012(06)
[6]實施“國家高技能人才振興計劃”背景下的高技能人才培養(yǎng)策略研究[J]. 熊斌,葛玉輝,陳真英. 科學(xué)管理研究. 2012(01)
[7]德國“雙元制”對我國應(yīng)用型人力資源管理人才培養(yǎng)的啟示[J]. 郝麗,暴麗艷. 教育理論與實踐. 2010(24)
[8]德國“雙元制”職業(yè)教育模式的特點及啟示[J]. 魏曉鋒,張敏珠,顧月琴. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2010(01)
[9]造就更多領(lǐng)軍人物 提高師資整體素質(zhì)——在長江學(xué)者獎勵計劃10周年紀(jì)念會上的講話[J]. 劉延?xùn)|. 中國高等教育. 2009(01)
[10]溫州高技能人才培養(yǎng)中存在的問題及對策分析[J]. 李小娟. 中國高教研究. 2008(10)
博士論文
[1]公共實訓(xùn)基地的實踐與探索[D]. 吳曉天.華東師范大學(xué) 2009
碩士論文
[1]美國社區(qū)學(xué)院治理模式研究[D]. 羅志強(qiáng).四川師范大學(xué) 2018
[2]制造產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)的政府管理機(jī)制研究[D]. 楊衛(wèi)星.東南大學(xué) 2016
[3]我國高技能人才培養(yǎng)的內(nèi)部政策研究[D]. 王敬.天津大學(xué) 2016
[4]我國高技能人才培養(yǎng)的外部政策研究[D]. 肖雯西.天津大學(xué) 2016
[5]我國高技能人才培養(yǎng)模式研究[D]. 張越.華東師范大學(xué) 2014
[6]廣州市高技能人才培養(yǎng)問題研究[D]. 吳邑湘.華南理工大學(xué) 2012
[7]德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式在我國高職教育中的運(yùn)用研究[D]. 張芳芳.四川師范大學(xué) 2011
[8]德國“雙元制”教育在我國高職會計人才培養(yǎng)模式中的借鑒[D]. 陳慧英.浙江師范大學(xué) 2009
本文編號:3326332
【文章來源】:南京航空航天大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 研究的背景及意義
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 研究目的及研究方法
1.3.1 研究目的
1.3.2 研究方法
1.4 本研究的重難點及創(chuàng)新之處
1.4.1 研究的重難點
1.4.2 研究的創(chuàng)新之處
1.5 相關(guān)概念和理論闡釋
1.5.1 政府職能理論
1.5.2 人力資源理論
1.5.3 技能領(lǐng)軍型人才的標(biāo)準(zhǔn)
1.5.4 技能領(lǐng)軍型人才的政府管理機(jī)制
第二章 國家對技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制現(xiàn)狀
2.1 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與技能領(lǐng)軍型人才
2.1.1 技能領(lǐng)軍型人才輸出少
2.1.2 技能領(lǐng)軍型人才需求大
2.2 我國技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制的現(xiàn)狀
2.2.1 文件強(qiáng)調(diào)重視
2.2.2 缺乏相關(guān)責(zé)任主體
2.3 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的政府管理機(jī)制現(xiàn)狀
2.3.1 臨沂發(fā)展現(xiàn)狀
2.3.2 技能領(lǐng)軍型人才短缺
2.3.3 臨沂技能領(lǐng)軍型人才政府管理機(jī)制的缺陷
第三章 技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的政府管理機(jī)制問題分析
3.1 我國技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制存在的問題
3.1.1 深受傳統(tǒng)觀念影響,輿論導(dǎo)向尚未轉(zhuǎn)變
3.1.2 政府主導(dǎo)作用沒有充分發(fā)揮
3.1.3 國家財政投入難以滿足實際需要
3.1.4 政府投資的人才培訓(xùn)基地配套措施欠缺
3.1.5 技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展的體系有待進(jìn)一步完善
3.2 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制問題分析
3.2.1 臨沂市產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的人才缺乏問題
3.2.2 對技能領(lǐng)軍型人才的現(xiàn)狀調(diào)查分析
3.2.3 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)和發(fā)展政府管理機(jī)制的核心問題
第四章 國外技能型人才培養(yǎng)機(jī)制分析與經(jīng)驗借鑒
4.1 國外先進(jìn)的技能型人才培養(yǎng)的政府管理機(jī)制
4.1.1 德國“雙元制”機(jī)制
4.1.2 美國“合作教育”機(jī)制
4.1.3 英國“工讀交替”機(jī)制
4.1.4 日本“企業(yè)教育”機(jī)制
4.2 對國外的技能型人才培養(yǎng)政府管理機(jī)制經(jīng)驗借鑒
4.2.1 完善的法律是根本保障
4.2.2 充足的經(jīng)費(fèi)是物質(zhì)基礎(chǔ)
4.2.3 市場的需求是導(dǎo)向
4.2.4 校企合作是根本途徑
4.2.5 科學(xué)的評價與激勵是重要舉措
第五章 臨沂市技能領(lǐng)軍型人才培養(yǎng)與發(fā)展政府管理機(jī)制改善建議
5.1 健全政府技能領(lǐng)軍型人才管理體制
5.1.1 制定人才發(fā)展規(guī)劃,健全人才信息庫
5.1.2 加強(qiáng)資金支持力度,完善人才流動機(jī)制
5.1.3 拓寬培養(yǎng)渠道,以賽促進(jìn)選拔
5.1.4 建立實訓(xùn)基地,優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)
5.2 優(yōu)化技能領(lǐng)軍型人才成長環(huán)境
5.2.1 提高技能領(lǐng)軍型人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會地位
5.2.2 健全技能領(lǐng)軍型人才激勵機(jī)制和評價機(jī)制
5.2.3 搭建技能領(lǐng)軍型人才交流平臺,營造尊重技能型人才的環(huán)境
5.3 推進(jìn)制度化建設(shè),開創(chuàng)工作新局面
5.3.1 發(fā)揮各方優(yōu)勢,推進(jìn)制度化建設(shè)
5.3.2 堅持黨管人才原則,開創(chuàng)人才工作新局面
第六章 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國外高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗對我國的啟示與借鑒[J]. 王菲. 北京市工會干部學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[2]中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》[J]. 中華人民共和國國務(wù)院公報. 2018(10)
[3]國外高技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗及啟示[J]. 陽立高,韓峰,楊華峰,劉建江. 中國科技論壇. 2014(07)
[4]上海市高技能人才發(fā)展現(xiàn)狀分析與策略研究[J]. 仇思雋. 中國外資. 2014(04)
[5]日本職業(yè)教育促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗及其借鑒[J]. 桑鳳平. 教育研究. 2012(06)
[6]實施“國家高技能人才振興計劃”背景下的高技能人才培養(yǎng)策略研究[J]. 熊斌,葛玉輝,陳真英. 科學(xué)管理研究. 2012(01)
[7]德國“雙元制”對我國應(yīng)用型人力資源管理人才培養(yǎng)的啟示[J]. 郝麗,暴麗艷. 教育理論與實踐. 2010(24)
[8]德國“雙元制”職業(yè)教育模式的特點及啟示[J]. 魏曉鋒,張敏珠,顧月琴. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2010(01)
[9]造就更多領(lǐng)軍人物 提高師資整體素質(zhì)——在長江學(xué)者獎勵計劃10周年紀(jì)念會上的講話[J]. 劉延?xùn)|. 中國高等教育. 2009(01)
[10]溫州高技能人才培養(yǎng)中存在的問題及對策分析[J]. 李小娟. 中國高教研究. 2008(10)
博士論文
[1]公共實訓(xùn)基地的實踐與探索[D]. 吳曉天.華東師范大學(xué) 2009
碩士論文
[1]美國社區(qū)學(xué)院治理模式研究[D]. 羅志強(qiáng).四川師范大學(xué) 2018
[2]制造產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)的政府管理機(jī)制研究[D]. 楊衛(wèi)星.東南大學(xué) 2016
[3]我國高技能人才培養(yǎng)的內(nèi)部政策研究[D]. 王敬.天津大學(xué) 2016
[4]我國高技能人才培養(yǎng)的外部政策研究[D]. 肖雯西.天津大學(xué) 2016
[5]我國高技能人才培養(yǎng)模式研究[D]. 張越.華東師范大學(xué) 2014
[6]廣州市高技能人才培養(yǎng)問題研究[D]. 吳邑湘.華南理工大學(xué) 2012
[7]德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式在我國高職教育中的運(yùn)用研究[D]. 張芳芳.四川師范大學(xué) 2011
[8]德國“雙元制”教育在我國高職會計人才培養(yǎng)模式中的借鑒[D]. 陳慧英.浙江師范大學(xué) 2009
本文編號:3326332
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/3326332.html
最近更新
教材專著