中小企業(yè)在世界各國的經(jīng)濟社會發(fā)展中起著重要作用。在我國,中小企業(yè)在發(fā)展經(jīng)濟、保障供給、增加就業(yè)和緩解社會矛盾等方面,都發(fā)揮著非常積極的作用。隨著知識經(jīng)濟的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)換和升級,企業(yè)間的人才競爭愈演愈烈,企業(yè)要想在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地,必須擁有一批高素質(zhì)的人力資源。然而,中小企業(yè)由于自身規(guī)模、資源和資金等條件的限制,在人力資源招聘市場上,往往處于不利地位。在人力資源的內(nèi)部培訓(xùn)和開發(fā)上,中小企業(yè)面臨更大的風(fēng)險,一不小心便會“為他人作嫁衣裳”,得不償失,所以,科學(xué)地識別、準確地評價和有效地防控中小企業(yè)員工的培訓(xùn)風(fēng)險,對中小企業(yè)人力資源管理工作有重要的意義。本文在綜述相關(guān)文獻和介紹基本理論的基礎(chǔ)上,分析了中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險產(chǎn)生的原因、風(fēng)險識別和風(fēng)險類型,確定了風(fēng)險評價指標體系;然后,借助于調(diào)查數(shù)據(jù),分析了目前我國中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險的現(xiàn)狀,文章的重點是,通過對風(fēng)險因子的相關(guān)性分析和多元回歸分析,建立了中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險評估模型,并運用專家評價、問卷調(diào)查和模糊綜合評價等方法,討論了中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險的安全標準;最后,針對不同的培訓(xùn)風(fēng)險,從風(fēng)險防范、控制和回避與轉(zhuǎn)移等方面提出了相應(yīng)的防控措施。
【學(xué)位單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：F272.92;F276.3
【部分圖文】：

圖 5-7 多元回歸分析之系數(shù)表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險評價的方法為了能夠比較及時、準確的把握自身面臨的培訓(xùn)風(fēng)險，中小企業(yè)可以采用一定的方法，對企業(yè)面臨的培訓(xùn)風(fēng)險進行評價�？偨Y(jié)起來，中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險評價大致有專家絕對評價法、專家相對評價法、問卷調(diào)查法和模糊綜合評價法四種方法。5.4.1 專家絕對評價法專家絕對評價法的評價原理是：在對風(fēng)險進行有效的識別之后，企業(yè)對培訓(xùn)風(fēng)險因子有了一定的掌握，然后邀請專家對這些風(fēng)險因子進行評分，分數(shù)從零到九一共 10 個等級，分數(shù)越高則表示風(fēng)險越大。然后根據(jù)不同的風(fēng)險類別，分別將各類風(fēng)險因子的得分進行累加，再和評價基數(shù)作對比。例如，

圖 5-7 多元回歸分析之系數(shù)表Chart5-7 Multiple regression analysis of the coefficient table5.4 中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險評價的方法為了能夠比較及時、準確的把握自身面臨的培訓(xùn)風(fēng)險，中小企業(yè)可以采用一定的方法，對企業(yè)面臨的培訓(xùn)風(fēng)險進行評價。總結(jié)起來，中小企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險評價大致有專家絕對評價法、專家相對評價法、問卷調(diào)查法和模糊綜合評價法四種方法。5.4.1 專家絕對評價法專家絕對評價法的評價原理是：在對風(fēng)險進行有效的識別之后，企業(yè)對培訓(xùn)風(fēng)險因子有了一定的掌握，然后邀請專家對這些風(fēng)險因子進行評分，分數(shù)從零到九一共 10 個等級，分數(shù)越高則表示風(fēng)險越大。然后根據(jù)不同的風(fēng)險類別，分別將各類風(fēng)險因子的得分進行累加，再和評價基數(shù)作對比。例如，
【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 路競競;寧宣熙;;人力資本投資風(fēng)險產(chǎn)生原因的多角度分析[J];商業(yè)時代;2007年28期

2 王培玉;;中小企業(yè)培訓(xùn)問題與對策探討[J];企業(yè)經(jīng)濟;2013年05期

3 何會濤;培訓(xùn)風(fēng)險規(guī)避的三個層次[J];人才資源開發(fā);2005年01期

本文編號：2877011