發(fā)布時間：2020-05-29 10:24

【摘要】：當前我國的社會主要矛盾已經發(fā)生了重要轉變,特別是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡,這一現象的發(fā)生使得城鎮(zhèn)在快速發(fā)展與鄉(xiāng)村發(fā)展不充分形成了鮮明的對比,而形成這種不平衡局面的一個重要因素就是人才。在全面建成小康社會的過程中和完成鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大使命下,需要依靠人才來推動鄉(xiāng)村發(fā)展的進程。對于鄉(xiāng)村人才本研究借鑒了國內外文獻后,深入了解鄉(xiāng)村人才對于鄉(xiāng)村振興的重要性,理解了鄉(xiāng)村人才振興是鄉(xiāng)村振興的重要步驟,并分析了鄉(xiāng)村人才與鄉(xiāng)村振興之間密不可分的關系。依據鄉(xiāng)村人才類型將人才分類為管理型人才、科技型人才以及經營型人才,對這三類人才進行了概念性的解釋。在了解鄉(xiāng)村人才重要性的基礎上,從我國現在鄉(xiāng)村人才發(fā)展現狀中找出問題,再根據查閱相關人才評價資料后,采用AHP(層次分析法)計算權重,進而建立鄉(xiāng)村人才評價指標體系。按照鄉(xiāng)村發(fā)展程度的不同,將所研究區(qū)域貴州省黔南州6個縣(荔波縣、貴定縣、甕安縣、獨山縣、惠水縣及龍里縣)人才按照人才分類進行歸類后,從人才數量、人才質量以及人才結構三方面進行評價。在實地調查以及資料收集的過程中對黔南州的6個縣域人口現狀以及人才發(fā)展情況進行整合并運用極值法對數據進行標準化,根據建立的鄉(xiāng)村人才評價指標來對6個縣份人才現狀進行評分,并按從大到小的次序排列起來判斷黔南州6個縣份的鄉(xiāng)村人才發(fā)展情況,得到評價結果。隨后分析研究黔南州人才振興的主要問題和原因,并進行總結和提出政策性建議。
【圖文】：

黔南州鄉(xiāng)村男性人才數圖

31圖 5-2 黔南州鄉(xiāng)村女性人才數圖Fig 5.2 Number of rural female talents in Qiannan Prefecture
【學位授予單位】：浙江海洋大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：C964.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 周倜;;堅持產教融合,推動高校人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新[J];文教資料;2018年33期

2 李曉昀;馮貴霞;;公共管理人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新困境與路徑選擇——基于社會治理視角[J];大學教育;2019年12期

3 易長安;胡小生;顧艷春;李曉東;;計算機專業(yè)一體兩翼人才培養(yǎng)機制探討[J];福建電腦;2019年11期

4 謝鵬程;;法學教育的發(fā)展策略與人才培養(yǎng)機制[J];北京航空航天大學學報(社會科學版);2018年02期

5 劉增俊;;高職院校校企合作人才培養(yǎng)機制的研究[J];時代農機;2018年03期

6 陳柳;;創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制的探索與思考[J];現代國企研究;2018年10期

7 盧笑英;;論基于能力提升的人才培養(yǎng)機制[J];現代商業(yè);2016年31期

8 鄒艷輝;;地方高校應用型人才培養(yǎng)機制研究[J];中國高�？萍�;2016年12期

9 許應楠;陳福明;;基于協(xié)同理論的職業(yè)院校產學研用 校企協(xié)同人才培養(yǎng)機制及實踐研究[J];中國職業(yè)技術教育;2017年04期

10 宣慧;;協(xié)同創(chuàng)新模式下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究[J];高教學刊;2017年01期

相關會議論文 前10條

1 高紀元;趙俠;;轉型期遼寧高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究[A];遼寧省高等教育學會2014年學術年會優(yōu)秀論文一等獎摘要集[C];2014年

2 王德章;;適應龍江社會經濟發(fā)展需要,加強和完善人才培養(yǎng)機制[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

3 劉峰;張建國;姜新;張巖;;創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供保障[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

4 楊樹東;劉飛;;基于京津冀體育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新理念的體育產業(yè)人才培養(yǎng)機制研究[A];2015第十屆全國體育科學大會論文摘要匯編(二)[C];2015年

5 劉文斌;;法治工作隊伍建設及法治人才培養(yǎng)機制研究[A];新型城鎮(zhèn)化進程中的法律問題研究——第十屆中部崛起法治論壇論文集[C];2017年

6 李明非;;創(chuàng)新編輯人才培養(yǎng)機制[A];中國編輯研究（2013）[C];2015年

7 張婧;邢維全;;“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)機制研究——基于系統(tǒng)耦合理論視角[A];發(fā)揮社會科學作用 促進天津改革發(fā)展——天津市社會科學界第十二屆學術年會優(yōu)秀論文集（下）[C];2017年

8 高娟;陳曉坤;;建立長效人才培養(yǎng)機制 加大標準化高端人才隊伍建設[A];市場踐行標準化——第十一屆中國標準化論壇論文集[C];2014年

9 ;創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的路徑及實踐探索報告[A];2017年江蘇省普通高中教學改革現場觀摩研討會論文集[C];2017年

10 張錦高;;地學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的實踐與思考[A];改革開放與地質教育的科學發(fā)展研討會論文集[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 黃明明　通訊員 包琰 高暢;筑巢引鳳 “金字塔型”人才隊伍推陳出新[N];科學時報;2010年

2 郭懷軍 本報記者 章勇;創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制從未止步[N];中華工商時報;2019年

3 天津德利得供應鏈管理股份有限公司運營總監(jiān)、中國物流學會兼職副會長 惲綿;新經濟 新人才 新機制[N];現代物流報;2019年

4 整理 本報見習記者 趙睿;遵循規(guī)律改進人才培養(yǎng)機制[N];中國科學報;2018年

5 任才平;用情懷滋養(yǎng)人才[N];中國組織人事報;2019年

6 中北大學 趙飛虎 山西中北國家大學科技園某入駐團隊負責人 張艷 山西省教育科學研究院 裴秀芳;產學研協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制[N];山西日報;2019年

7 本報記者 李惠鈺;培養(yǎng)軟件人才急需產教融合[N];中國科學報;2018年

8 本報記者 孟靜;我市積極探索創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)機制[N];達州日報;2017年

9 本報記者 林美炳;如何破解顯示產業(yè)人才匱乏之痛？[N];中國電子報;2017年

10 本報記者 肖夢琪 陳玲 鮑淑玲 王一平;讓更多人才引得進留得住用得好[N];銀川日報;2018年

相關博士學位論文 前2條

1 柳曉冰;農業(yè)現代化進程中的科技人才培養(yǎng)機制研究[D];中國海洋大學;2011年

2 李曉溪;高校文化創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)研究[D];上海大學;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 廖智琪;鄉(xiāng)村人才振興目標下的黔南州鄉(xiāng)村人才評價研究[D];浙江海洋大學;2019年

2 史雋;營口市交通局水運人才培養(yǎng)研究[D];大連理工大學;2018年

3 李秋香;江西Y公司人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究[D];南昌大學;2018年

4 王曉婷;我國高校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D];淮北師范大學;2017年

5 黃小鳳;完善技工院校人才培養(yǎng)機制研究[D];東南大學;2016年

6 魯本錄;科技創(chuàng)新與我國人才培養(yǎng)機制的轉換[D];廣西大學;2006年

7 鞏文麗;我國郵輪旅游人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究[D];大連海事大學;2015年

8 向黎;遂寧市旅游企業(yè)人才培養(yǎng)機制研究[D];四川師范大學;2013年

9 李睿;農業(yè)現代化進程中科技人才培養(yǎng)機制研究[D];新疆農業(yè)大學;2014年

10 何秋實;M裝備制造公司技術人才培養(yǎng)機制研究[D];首都經濟貿易大學;2015年

，

本文編號：2686789