【摘要】：如今我國中小企業(yè)較多,產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式多變,適應(yīng)市場的能力較強(qiáng),同時(shí)具有很大的靈活性,這使得很多中小企業(yè)得以迅速發(fā)展。但是,發(fā)展速度過快不可避免的會(huì)導(dǎo)致一些問題。很少有企業(yè)可以獲得長足的發(fā)展,目前成長壽命大于十年的中小企業(yè)僅占J省的10%。隨著金融危機(jī)及市場競爭的不斷激烈,中小民營企業(yè)應(yīng)該改變固有的發(fā)展模式,尋求可持續(xù)性發(fā)展。而企業(yè)轉(zhuǎn)型的開端則是需要轉(zhuǎn)變企業(yè)的人力資源。企業(yè)教練作為一個(gè)新生的管理技術(shù),在國內(nèi)外的發(fā)展時(shí)間不長,且目前學(xué)術(shù)界對企業(yè)教練在企業(yè)中的應(yīng)用和推進(jìn)的研究成果十分缺乏,同時(shí)美國ATT、IBM等公司對企業(yè)教練導(dǎo)入的成功,展現(xiàn)出了企業(yè)教練的生命和活力,企業(yè)教練在企業(yè)中的應(yīng)用研究也逐漸成為了學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題,基于此本文對企業(yè)教練在企業(yè)中的應(yīng)用和推進(jìn)進(jìn)行研究,主要分為4個(gè)大部分:首先,在緒論介紹了本研究的背景,企業(yè)教練的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本研究的方法與思路,本研究的創(chuàng)新之處;其次,在基本概念及相關(guān)理論概述這個(gè)章節(jié)中介紹了企業(yè)教練的基本概念、企業(yè)教練的核心及來源,介紹了企業(yè)教練與其他相關(guān)概念的區(qū)別,介紹了企業(yè)教練實(shí)施的幾個(gè)步驟。再次,給出了Z企業(yè)相關(guān)介紹、說明了企業(yè)教練在推行遇到的障礙及企業(yè)如何在Z企業(yè)中應(yīng)用和推進(jìn)。結(jié)合了Z公司的開展情況,從導(dǎo)入方案的制定、啟動(dòng)、實(shí)施以及后果評(píng)價(jià)進(jìn)行應(yīng)用和推進(jìn)研究;分析企業(yè)教練在企業(yè)應(yīng)用和推進(jìn)中的不足。結(jié)合研究成果,指出企業(yè)教練Z在企業(yè)中的應(yīng)用主要存在觀念落后、底子薄;企業(yè)高層支持力度還需提高;教練能力及技術(shù)有待提高;配套體制機(jī)制建設(shè)不完善等;結(jié)合以上不足改善推進(jìn),從明確企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃、建立人本理念、植入教練文化、提升教練能力、完善制度及體制機(jī)制幾個(gè)方面提出了具體的建議。最后,總結(jié)全文的研究成果及指出研究中的不足,并展望未來。
【圖文】：

人本模式思維導(dǎo)圖

天津大學(xué)碩士學(xué)位論文2.1.2 教練技術(shù)的定義教練技術(shù)是一門通過提問來刺激人充分發(fā)揮潛能、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力的管理方式。教練作為職場中的指導(dǎo)者，通過有針對性的對話、溝通，將他人的心態(tài)及內(nèi)心想法進(jìn)行分析，發(fā)掘其潛能，將其潛能發(fā)揮到最大化，使被教練者可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。其最主要的是以提問問題的方式來引發(fā)人們的思考，，給人們足夠的機(jī)會(huì)、時(shí)間和空間去探索事物，進(jìn)行理解，并得到解決方案，重點(diǎn)是開放了人們的思維。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F272.92

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本文編號(hào)：2670352