本文關(guān)鍵詞：岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：岳陽縣是湖南省農(nóng)業(yè)大縣,有著大量的農(nóng)村人力資源,如何開發(fā)農(nóng)村人力資源以服務(wù)于岳陽縣的社會經(jīng)濟發(fā)展,對于更好地實現(xiàn)岳陽縣“十三五”規(guī)劃中的農(nóng)村經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)有著重要的戰(zhàn)略意義。本研究以“岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)問題研究”為選題,通過搜集相關(guān)文獻和統(tǒng)計數(shù)據(jù),結(jié)合社會調(diào)查,深入分析岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)中所存在的優(yōu)勢和問題,探討問題形成的原因,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合世界各國在農(nóng)村人力資源開發(fā)的經(jīng)驗啟示,有針對性地提出岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)的具體對策建議,為湖南省乃至全國農(nóng)村人力資源開發(fā)提供一種縣級樣本參照,為省政府實現(xiàn)“十三五”農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略目標(biāo)提供參考,為省內(nèi)其他地方農(nóng)村人力資源開發(fā)提供借鑒。研究發(fā)現(xiàn),岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)主要存在以下問題：農(nóng)村人力資源數(shù)量基數(shù)大、農(nóng)村人力資源性別結(jié)構(gòu)不合理、農(nóng)村人力資源整體素質(zhì)低、農(nóng)村人力資源流動性不強、農(nóng)村人力資源競爭力弱以及農(nóng)村人力資源收入水平較低等。研究表明,這些問題的形成原因較為復(fù)雜,主要在于岳陽縣農(nóng)村教育投入不足、農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)機制不健全、就業(yè)服務(wù)體系不完善、勞動力市場流動途徑不夠暢通以及城鎮(zhèn)化發(fā)展水平低等方面的原因�；诖�,要進一步提升岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)水平,結(jié)合國內(nèi)外先進經(jīng)驗與啟示以及岳陽縣的現(xiàn)實狀況,文章提出以下對策建議：第一、要落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略,統(tǒng)籌政府與社會資本力量,加大農(nóng)村教育投入。第二、加強農(nóng)村應(yīng)用型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)。第三、提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度和城鎮(zhèn)化水平,為農(nóng)村勞動力內(nèi)部吸收與向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移創(chuàng)造現(xiàn)實條件。最后,要健全勞動力市場運行機制與模式,破除農(nóng)村人力資源自由轉(zhuǎn)移的障礙。
【關(guān)鍵詞】：岳陽縣 農(nóng)村人力資源 開發(fā)
【學(xué)位授予單位】：中南林業(yè)科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：F323.6
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 緒論10-21
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的與意義11-13
• 1.2.1 研究目的11-12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-18
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-18
• 1.3.3 國內(nèi)外研究評述18
• 1.4 研究內(nèi)容與方法18-21
• 1.4.1 研究內(nèi)容18-19
• 1.4.2 研究方法19-21
• 2 研究的理論基礎(chǔ)21-25
• 2.1 相關(guān)概念界定21-23
• 2.1.1 人力資源21-22
• 2.1.2 農(nóng)村人力資源22
• 2.1.3 人力資源開發(fā)22
• 2.1.4 農(nóng)村人力資源開發(fā)22-23
• 2.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)23-25
• 2.2.1 人力資本理論23
• 2.2.2 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)理論23-25
• 3 岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀25-33
• 3.1 社會經(jīng)濟狀況25-26
• 3.2 農(nóng)村人力資源結(jié)構(gòu)26-30
• 3.2.1 性別結(jié)構(gòu)26-27
• 3.2.2 從業(yè)結(jié)構(gòu)27-28
• 3.2.3 受教育程度28-30
• 3.3 農(nóng)村人力資源轉(zhuǎn)移狀況30-33
• 3.3.1 轉(zhuǎn)移較為頻繁31
• 3.3.2 省內(nèi)外轉(zhuǎn)移人口基本平衡31
• 3.3.3 轉(zhuǎn)移的目標(biāo)產(chǎn)業(yè)以第三產(chǎn)業(yè)為主31-33
• 4 岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)存在的問題及其成因33-39
• 4.1 農(nóng)村人力資源開發(fā)的成效33
• 4.2 存在的主要問題33-35
• 4.2.1 性別結(jié)構(gòu)不合理33-34
• 4.2.2 非農(nóng)業(yè)人口比重低34
• 4.2.3 受教育程度整體不高34
• 4.2.4 農(nóng)村科技、培訓(xùn)體制不健全34-35
• 4.2.5 開發(fā)理念落后35
• 4.2.6 開發(fā)機制不暢35
• 4.3 問題的成因35-39
• 4.3.1 農(nóng)村教育投入不足35-36
• 4.3.2 農(nóng)村人力資源開發(fā)的觀念落后36-37
• 4.3.3 農(nóng)村人力資源開發(fā)的培訓(xùn)工作開展不力37
• 4.3.4 農(nóng)村缺乏吸納農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移有效載體37
• 4.3.5 有效地人力資源配置機制尚未建立起來37-39
• 5 國內(nèi)外農(nóng)村人力資源開發(fā)經(jīng)驗及借鑒39-45
• 5.1 國外經(jīng)驗39-40
• 5.1.1 日本經(jīng)驗：構(gòu)建多元的農(nóng)民培訓(xùn)格局39
• 5.1.2 美國經(jīng)驗：打造農(nóng)村人力資源科技教育體系39-40
• 5.1.3 德國經(jīng)驗：制定職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)專門法40
• 5.1.4 韓國經(jīng)驗：政府與社會力量共同投入多層次的農(nóng)村教育40
• 5.2 國外經(jīng)驗借鑒40-41
• 5.3 國內(nèi)經(jīng)驗41-44
• 5.3.1 江蘇省經(jīng)驗：大力培養(yǎng)農(nóng)村人才市場,鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)41-43
• 5.3.2 內(nèi)蒙古經(jīng)驗：完善制度體系打造多層次的就業(yè)平臺43-44
• 5.4 國內(nèi)經(jīng)驗借鑒44-45
• 6 提升岳陽縣農(nóng)村人力資源開發(fā)水平的對策建議45-49
• 6.1 加大農(nóng)村教育投入45-46
• 6.1.1 落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略45
• 6.1.2 增加財政對農(nóng)村教育的投入45-46
• 6.1.3 鼓勵與支持社會力量對農(nóng)村教育的投入46
• 6.2 加強農(nóng)村應(yīng)用型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)46-47
• 6.3. 提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度和城鎮(zhèn)化水平47-48
• 6.3.1 加快岳陽農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與升級47
• 6.3.2 提高岳陽城鎮(zhèn)化水平47-48
• 6.4 健全勞動力市場運行機制與模式48-49
• 7 結(jié)論與展望49-50
• 7.1 研究結(jié)論49
• 7.2 研究展望49-50
• 參考文獻50-54
• 致謝54

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1 黃津孚;企業(yè)人力資源的分類方法[J];中國勞動;2000年11期

2 楊鑫;現(xiàn)代企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理[J];湖北農(nóng)學(xué)院學(xué)報;2000年03期

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5 王湃;企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理[J];企業(yè)研究;2000年02期

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本文編號：252241