發(fā)布時間：2017-03-16 07:02

  本文關鍵詞：流動人口隨遷子女對基礎教育投入的影響分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：經濟發(fā)展和城市化加速導致我國人口流動規(guī)模擴大,我國人口流動形式以城鄉(xiāng)人口流動和區(qū)域人口流動為主,城鄉(xiāng)人口流動主要為鄉(xiāng)村人口向城市的轉移,而區(qū)域人口流動主要表現(xiàn)為中心部落后地區(qū)向東部沿海地區(qū)的轉移。上海市作為我國經濟中心,大量的就業(yè)機會,完善的教育、醫(yī)療、公共設施使其成為我國人口流動主要地區(qū)。在城鄉(xiāng)人口流動和區(qū)域人口流動雙重作用下上海市成為我國人口凈流入最多的城市。人口流動為經濟發(fā)展提供了豐富的人力資源保障,為上海市城市化進程注入新的動力;但大量的人口流動也造成了上海市就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療資源的緊張,尤其是流動人口隨遷子女的受教育問題越來越受到關注。由于教育資源的有限性,流動人口隨遷子女在接受基礎教育時面臨的問題主要包括基礎教育資源不足、“擇�！崩щy、基礎教育資源分配不均衡。因此以流動人口隨遷子女作為研究對象分析上海市人口流動過程中基礎教育投入現(xiàn)狀及特點,尋找上海市人口流動及基礎教育投入過程中存在的問題,進而提出人口流動過程中教育投入的對策建議,對解決上海市乃至我國其他地區(qū)人口流動狀況下基礎教育投入問題具有理論和實踐意義。本文以我國人口凈流入最多的城市上海為例,通過分析上海市隨遷子女人口流動及基礎教育投入現(xiàn)狀、特征,尋找人口流動與基礎教育投入內在關系,同時借助理論和計量模型分析流動人口隨遷子女對上海市基礎教育投入的影響。研究結果表明上海市基礎教育投入與隨遷子女人口流動成正相關關系,上海市隨遷子女流動人口每增加1%,基礎教育投入相應增加0.48%。上海市隨遷子女凈遷移人口每增加1%,基礎教育投入相應增加0.13%。流動人口隨遷子女的增加直接導致上海市基礎教育投入的增加。此外考慮到上海市人口承載力及隨遷子女受教育問題,在隨遷子女人口不斷增加的情況下提出了解決上海市基礎教育投入的政策建議:上海市加大流動人口基礎教育投入力度,設立隨遷子女基礎教育基金;發(fā)揮郊區(qū)學校吸納流動人口隨遷子女的作用;創(chuàng)新隨遷子女教育模式,發(fā)展“教育券”制度,鼓勵民間資本用于隨遷子女基礎教育投入;同時發(fā)揮公辦學校、民辦學校吸納流動人口隨遷子女的作用。
【關鍵詞】：人口流動 基礎教育投入 教育資源分配 人口承載力
【學位授予單位】：上海海洋大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 第一章 引言7-19
• 1.1 研究背景及意義7-8
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意義8
• 1.2 文獻綜述8-15
• 1.2.1 流動人口隨遷子女受教育研究8-11
• 1.2.2 基礎教育投入方面的研究11-14
• 1.2.3 人口流動與基礎教育投入關系的研究14-15
• 1.3 研究內容及方法15-17
• 1.3.1 研究內容15-16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 創(chuàng)新點及不足17
• 1.4.1 創(chuàng)新點17
• 1.4.2 不足17
• 1.5 相關概念及數(shù)據(jù)來源17-19
• 1.5.1 概念界定17
• 1.5.2 范圍界定17-18
• 1.5.3 數(shù)據(jù)來源18-19
• 第二章 人口流動與教育投入理論分析19-24
• 2.1 人口流動理論19-21
• 2.1.1 人口流動規(guī)律19-20
• 2.1.2 人口流動模式20-21
• 2.2 人力資本及教育投入理論21-22
• 2.2.1 人力資本經濟增長論21-22
• 2.2.2 人力資本投入分配理論22
• 2.2.3 新經濟增長理論22
• 2.3 本章小結22-24
• 第三章 上海市流動人口與基礎教育投入現(xiàn)狀及問題分析24-35
• 3.1 上海市流動人口現(xiàn)狀分析24-28
• 3.1.1 上海市流動人口數(shù)量24-26
• 3.1.2 上海市流動人口分布情況26
• 3.1.3 上海市流動人口受教育程度26-27
• 3.1.4 上海市流動人口就業(yè)情況27
• 3.1.5 上海市流動人口主要來源地27-28
• 3.2 上海市基礎教育投入現(xiàn)狀分析28-33
• 3.2.1 上海市基礎教育投入增長情況28-29
• 3.2.2 上海市基礎教育階段生均教育經費增長情況29-30
• 3.2.3 上海市基礎教育投入占比情況30
• 3.2.4 上海市基礎教育各階段教育資源分布情況30-31
• 3.2.5 上海市基礎教育投入來源占比情況31-33
• 3.3 基于流動人口隨遷子女的上海市基礎教育投入問題分析33-34
• 3.3.1 基礎教育投入增速放緩33
• 3.3.2 基礎教育投入地區(qū)分布不均衡33
• 3.3.3 基礎教育經費來源單一33-34
• 3.4 本章小結34-35
• 第四章 上海市流動人口隨遷子女對基礎教育投入影響的實證分析35-41
• 4.1 變量及數(shù)據(jù)選擇35-37
• 4.1.1 變量選取與假設35-36
• 4.1.2 數(shù)據(jù)來源36-37
• 4.2 變量的相關性分析37-38
• 4.3 模型的回歸分析38-40
• 4.3.1 回歸模型設計38
• 4.3.2 回歸模型結果38-40
• 4.4 本章小結40-41
• 第五章 基于流動人口隨遷子女視角的上海市基礎教育投入對策研究41-44
• 5.1 加大基礎教育投入力度，設立流動人口隨遷子女專項教育資金41
• 5.2 發(fā)揮郊區(qū)學校吸納流動人口隨遷子女的作用41-42
• 5.3 創(chuàng)新基礎教育投入模式，鼓勵全民基礎教育投入42
• 5.3.1 發(fā)展“教育券”制度42
• 5.3.2 鼓勵民間資本用于基礎教育投入42
• 5.4 發(fā)揮公辦、民辦學校吸納流動人口隨遷子女的作用42-43
• 5.5 本章小結43-44
• 結論44-45
• 參考文獻45-50
• 致謝50

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