【摘要】：伴隨著數(shù)字時(shí)代的到來(lái),數(shù)字技術(shù)在教育中的滲透正在不斷地加強(qiáng),將信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)校的教學(xué)或者是管理過(guò)程中,成為了學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的必要途徑。為了充分運(yùn)用數(shù)字化資源與技術(shù)支持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),教師不僅要注重提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效益,還要注重教學(xué)的人文向度。本文系統(tǒng)梳理了教育人力資源人文向度的相關(guān)理論,分析數(shù)字化環(huán)境下教育人力資源的人文期待,指出當(dāng)前數(shù)字化環(huán)境下教育面臨的困惑以及人文向度下的人力資源角色的現(xiàn)實(shí)差距,并結(jié)合實(shí)際,提出實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的策略。
[Abstract]:With the advent of the digital age, the penetration of digital technology in education is constantly strengthened. The application of information technology to the teaching or management process of the school has become a necessary way for the sustainable and healthy development of the school. In order to make full use of digital resources and technology to support learners' learning, teachers should not only pay attention to the improvement of teaching quality and efficiency, but also pay attention to the humanistic orientation of teaching. This paper systematically combs the relevant theories of the humanistic dimension of educational human resources, and analyzes the humanistic expectation of educational human resources in the digital environment. This paper points out the puzzlement of education in the current digital environment and the realistic gap of human resource role in the humanistic direction, and puts forward some strategies to realize the educational goal.
【作者單位】： 江蘇科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院;江蘇科技大學(xué)材料學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周仕龍,李寶銘;數(shù)字化環(huán)境下課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐及思考[J];教育信息化;2003年08期

2 程華;;論數(shù)字化環(huán)境下的高校思想政治教育——以廣東省高校調(diào)研為例[J];學(xué)理論;2011年18期

3 劉進(jìn)海;彭程;;在數(shù)字化環(huán)境下對(duì)國(guó)有資產(chǎn)管理工作的探討[J];高校實(shí)驗(yàn)室工作研究;2003年03期

4 張倩;譚慧敏;;數(shù)字化環(huán)境下版權(quán)擴(kuò)張的緣由及版權(quán)立法[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

5 李林英;張毅翔;任睿;;當(dāng)前大學(xué)生生存方式的現(xiàn)狀與思想政治教育探析[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2011年01期

6 程華;;大學(xué)生數(shù)字化生存方式與高校思想政治教育——以廣東高校大學(xué)生為例[J];廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

7 劉芳;;數(shù)字化環(huán)境下的著作權(quán)刑法保護(hù)[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

8 呂順利;;數(shù)字化環(huán)境下學(xué)科館員在圖書(shū)館知識(shí)管理中的作用[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2007年01期

9 孫俊;;“1∶1數(shù)字化環(huán)境”下的英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2009年03期

10 劉萱;;數(shù)字化環(huán)境下小學(xué)綜合課程中的協(xié)同學(xué)習(xí)[J];中國(guó)電化教育;2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 林豐;;關(guān)于數(shù)字化環(huán)境藝術(shù)教學(xué)的思考[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年

2 曹翔;;論數(shù)字化環(huán)境下圖書(shū)館的教育職能[A];圖書(shū)館理論與實(shí)踐[C];2002年

3 張志堅(jiān);;基于數(shù)字化環(huán)境的高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)體系重建[A];華北地區(qū)高校圖協(xié)第二十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文（文章）匯編[C];2010年

4 童啟明;竇曉霞;;簡(jiǎn)論數(shù)字化技術(shù)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的影響與作用[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2009年

5 吳信訓(xùn);;數(shù)字化環(huán)境下的中國(guó)電視媒體經(jīng)營(yíng)[A];論傳媒改革與發(fā)展——中國(guó)傳媒發(fā)展高層論壇論文集[C];2003年

6 梅群;;數(shù)字化環(huán)境下高校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)資源的收集、整合與共享研究[A];華北地區(qū)高校圖協(xié)第二十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文（文章）匯編[C];2010年

7 高艷俠;;對(duì)數(shù)字化環(huán)境中教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)——數(shù)字化教學(xué)手段分析研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 謝傳杰;;建設(shè)數(shù)字化江齒 實(shí)現(xiàn)集約化發(fā)展[A];2005中國(guó)齒輪專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)（長(zhǎng)沙）年會(huì)文集[C];2005年

9 劉毅;劉佳;吳海橋;;面向民用飛機(jī)生命周期的RMS工程關(guān)鍵技術(shù)[A];大型飛機(jī)關(guān)鍵技術(shù)高層論壇暨中國(guó)航空學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

10 巫錫銀;;數(shù)字環(huán)境對(duì)電視節(jié)目制作方式的影響[A];2005（首屆）中國(guó)數(shù)字影視節(jié)目制作與接收技術(shù)交流展示會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 王建明;數(shù)字化環(huán)境下的教與學(xué)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2002年

2 魏紅;數(shù)字化環(huán)境下的國(guó)際版權(quán)保護(hù)[N];中國(guó)文化報(bào);2004年

3 鄭燕鴻;人像藝術(shù)攝影中的權(quán)利及其在數(shù)字化環(huán)境中的發(fā)展[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2001年

4 季仲華 人民郵電出版社副社長(zhǎng) 郭虹;在挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)共贏[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2004年

5 記者 陳t，

本文編號(hào)：2228246