本文關(guān)鍵詞：基于心理需求視角的高職教師隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策　出處：《職教論壇》2014年14期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：高職教師隊(duì)伍是高職教育宗旨的具體實(shí)施者,因職業(yè)要求與個(gè)性特征的沖突、職業(yè)倦怠、靜態(tài)的人力資源管理等,許多教師在心理需求上存在著亟待改善的問(wèn)題。只有滿(mǎn)足教師的心理需求,給予積極的心理干預(yù),有效地實(shí)施"以師為本"的管理理念,才能在量、質(zhì)方面保證教師隊(duì)伍的建設(shè),才能高效能地完成高職教育目標(biāo)。
[Abstract]:Higher vocational teachers team in higher vocational education is the purpose of the specific implementation, because of the conflict, occupation requirements and individual characteristics of occupation burnout, static management of human resources, there are many teachers need to improve in psychological needs. Only to meet the psychological needs of teachers, psychological intervention, effective implementation of the "division the" management philosophy, in order to ensure the quality, the construction of teachers, can efficiently accomplish the goal of higher vocational education.

【作者單位】： 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;西南交通大學(xué);
【基金】：教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)項(xiàng)目“西部高職教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)況及提升策略研究”(編號(hào):2013LS039),主持人:王小瓊
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 1982年天津職業(yè)大學(xué)的改建揭開(kāi)了高職院校發(fā)展的新歷程,30多年來(lái)高職院校已歷經(jīng)了探索實(shí)驗(yàn)、快速發(fā)展、質(zhì)量評(píng)估、啟動(dòng)示范、內(nèi)涵建設(shè)等各個(gè)不同階段,截止2012年全國(guó)具有招生資格的高職院校的數(shù)量達(dá)1288所,專(zhuān)職教師423381人。這支逐漸壯大的高職教師隊(duì)伍承擔(dān)著為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 楊s閶，

本文編號(hào)：1377553