本文關鍵詞：我國職業(yè)教育體系現狀調查——基于高職院校的視角　出處：《職業(yè)技術教育》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：以高職院校為探尋體系現狀的切入點,通過對390所高職院校問卷調查的結果分析,初步探明了當前我國職業(yè)教育體系中存在中、高職銜接渠道單一,高職畢業(yè)生缺乏上升通道,職業(yè)教育與職業(yè)資格證書教育以及勞動就業(yè)不能有效銜接等問題。完善職業(yè)教育體系要完善中、高職教育的銜接機制,培養(yǎng)本科、專業(yè)研究生層次職業(yè)人才,完善人力資源市場準入制度,建立國家統(tǒng)一的資格制度,推進職業(yè)教育集團化發(fā)展等。
[Abstract]:Based on the analysis of the result of the investigation of 390 higher vocational colleges , the author analyzes the result of the investigation of 390 higher vocational colleges , and preliminarily explores the problems such as the lack of channel of connection between vocational education and vocational qualification certificate , the lack of effective connection between vocational education and vocational qualification certificate and the lack of effective connection between vocational education and vocational qualification certificate .

【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學;上海師范大學教育學院;
【基金】：2012年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《中國現代職業(yè)教育體系建設研究》(12JZD041),主持人:李進
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、調研背景及目的職業(yè)教育作為一種教育類型承擔著為我國經濟社會發(fā)展培養(yǎng)技術技能型人才的任務,與經濟社會有著最緊密的聯系。隨著我國經濟發(fā)展方式的轉變,產業(yè)結構的升級換代,構建現代職業(yè)教育體系已日益成為中國由教育大國向教育強國轉變,由人力資源大國向人力資源強國轉

【參考文獻】

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1 姜大源;;現代職業(yè)教育體系構建的理性追問[J];教育研究;2011年11期

2 米靖;;職業(yè)教育與勞動力市場的關系[J];教育與職業(yè);2012年08期

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【共引文獻】

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1 馬克W，

本文編號：1368779