本文關鍵詞：基于大學生就業(yè)能力的人力資源測評課程教學模式探究

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【摘要】：大學生成功就業(yè)和今后的發(fā)展有賴于自身綜合素質與就業(yè)能力的提高。90后大學生備受社會關注,但他們特有的行為方式也招致了許多負面的看法。要厘清大學生就業(yè)能力結構維度,立足人力資源測評課程,從教學內容選取、教學方式方法設計、教學程序安排等方面進行深入的探究與改革,以期通過課程教學模式的改革來切實推動學生某些就業(yè)能力素質的改進。
【作者單位】： 電子科技大學中山學院管理學院;
【基金】：廣東省教育廳2013年質量工程教學團隊立項項目(項目編號:S-JXT201401) 電子科技大學中山學院2014年質量工程建設項目“基于‘i’時代的人力資源測評課程教學模式創(chuàng)新研究”(項目編號:JY201434)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 如今,90后大學生已經(jīng)開始陸續(xù)離開校園,步入職場,走上工作崗位,他們將慢慢成為各行各業(yè)的生力軍。大學生們初入職場,能不能謀求一份適合自己興趣、性格特征、技能和能力的職業(yè);他們走上工作崗位后能不能勝任崗位的職責;他們能不能在工作上取得持續(xù)的進步與成功;他們能不能保持

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