本文關(guān)鍵詞：學(xué)校品牌塑造之路徑，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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論文摘要當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)處處充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。一個(gè)國(guó)家要想在國(guó)際舞臺(tái)上擁有一席之地,就必須具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力;一個(gè)企業(yè)要想在澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮中站穩(wěn)腳跟,就必須具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力;一所學(xué)校要想在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,就必須具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,而學(xué)校要具有自己的競(jìng)爭(zhēng)力,必須努力塑造學(xué)校品牌,這是社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的必然要求。筆者從教多年,深切感受到在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中,學(xué)校品牌塑造之重要,因而選取了學(xué)校品牌塑造之路徑作為研究的主題。對(duì)于學(xué)校品牌的塑造,專家學(xué)者論述頗多,學(xué)校管理一線的部分校長(zhǎng)也在努力進(jìn)行著學(xué)校品牌塑造的實(shí)踐。筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)專家學(xué)者著作、報(bào)刊雜志上有關(guān)學(xué)校品牌的論述以及與學(xué)校品牌有關(guān)的網(wǎng)上資源,并積極開展問卷調(diào)查和訪談。在此基礎(chǔ)上,從理論和實(shí)踐的角度,嘗試探究學(xué)校品牌塑造之路徑。理論部分在吸納專家學(xué)者觀點(diǎn)和調(diào)查訪談結(jié)論基礎(chǔ)上,把學(xué)校品牌塑造路徑概括為相互聯(lián)系的四個(gè)方面:學(xué)校品牌個(gè)性定位是學(xué)校品牌塑造的前提,學(xué)校品牌形象塑造是學(xué)校品牌塑造的核心,學(xué)校品牌傳播推廣是學(xué)校品牌塑造的必要措施,學(xué)校品牌維護(hù)創(chuàng)新是學(xué)校品牌塑造的重要保障。作者還強(qiáng)調(diào)了最能動(dòng)的因素,即把校長(zhǎng)、教師的素質(zhì)作為學(xué)校品... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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