職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與品牌意識培養(yǎng)的研究
發(fā)布時(shí)間:2023-01-29 17:54
本文介紹了職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義、途徑及研究價(jià)值,學(xué)生要充分利用校企合作的鍛煉機(jī)會,對于企業(yè)來講,與職業(yè)院校的聯(lián)系也可以獲得一定的人才支持。畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)過程中要考慮創(chuàng)建自己的品牌,理解品牌對于企業(yè)發(fā)展的意義,詳細(xì)論述了符合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑,為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供多方面的支持。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究意義
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑
(一)激發(fā)高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維
(二)構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的課程體系
(三)創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地
(四)整合校企合作資源,借助企業(yè)力量,使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功
三、執(zhí)行品牌戰(zhàn)略提高企業(yè)基本競爭力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究——以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 葉林喜,石望東,王萍. 現(xiàn)代交際. 2019(01)
[2]淺議應(yīng)用型本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)[J]. 王翠梅,劉陽陽. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(36)
[3]職業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力“五位一體”培養(yǎng)模式研究[J]. 羅思思,林幼文. 教育與職業(yè). 2018(19)
[4]當(dāng)今時(shí)代下的品牌設(shè)計(jì)發(fā)展與趨勢探討[J]. 卞卡. 才智. 2018(23)
[5]人力資源管理對組織績效的作用——基于計(jì)劃的、實(shí)施的和員工感知的人力資源管理的視角[J]. 張瑞娟,尹奎. 中國人力資源開發(fā). 2018(08)
[6]“就業(yè)難”現(xiàn)象的微觀解釋:課程體系和崗位需求的就業(yè)力匹配度——以五所綜合性大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)為例[J]. 馬曉琳. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2018(04)
[7]品牌設(shè)計(jì)在市場營銷中的應(yīng)用研究[J]. 羅星. 同行. 2016(15)
本文編號:3732737
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究意義
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)途徑
(一)激發(fā)高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維
(二)構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的課程體系
(三)創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地
(四)整合校企合作資源,借助企業(yè)力量,使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功
三、執(zhí)行品牌戰(zhàn)略提高企業(yè)基本競爭力
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究——以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 葉林喜,石望東,王萍. 現(xiàn)代交際. 2019(01)
[2]淺議應(yīng)用型本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)[J]. 王翠梅,劉陽陽. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2018(36)
[3]職業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力“五位一體”培養(yǎng)模式研究[J]. 羅思思,林幼文. 教育與職業(yè). 2018(19)
[4]當(dāng)今時(shí)代下的品牌設(shè)計(jì)發(fā)展與趨勢探討[J]. 卞卡. 才智. 2018(23)
[5]人力資源管理對組織績效的作用——基于計(jì)劃的、實(shí)施的和員工感知的人力資源管理的視角[J]. 張瑞娟,尹奎. 中國人力資源開發(fā). 2018(08)
[6]“就業(yè)難”現(xiàn)象的微觀解釋:課程體系和崗位需求的就業(yè)力匹配度——以五所綜合性大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)為例[J]. 馬曉琳. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2018(04)
[7]品牌設(shè)計(jì)在市場營銷中的應(yīng)用研究[J]. 羅星. 同行. 2016(15)
本文編號:3732737
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