隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的品牌設(shè)計教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能滿足實際需求。分析冰燈藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀,探討如何以冰雪文化符號設(shè)計入手,實現(xiàn)高校品牌設(shè)計教學(xué)改革與創(chuàng)新。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、冰燈藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)冰燈起源
    (二)冰燈藝術(shù)發(fā)展
    (三)旅游市場發(fā)展需求
    (四)冰雕藝術(shù)人才培養(yǎng)
二、冰雪藝術(shù)助力品牌教學(xué)研究
    (一)冰雪文化設(shè)計研究團(tuán)隊
    (二)完整的教學(xué)體系資源和科研實力
    (三)高�？蒲协h(huán)境及社會資源
三、品牌設(shè)計教學(xué)提升策略
    (一)豐富品牌設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
    (二)提升視覺表現(xiàn)力
    (三)強(qiáng)化教師隊伍培養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于地域視覺品牌形象設(shè)計的實踐教學(xué)探究[J]. 胡頌永.  科技與創(chuàng)新. 2020(02)
[2]淺談品牌形象設(shè)計課程在教學(xué)中的探究活動[J]. 劉楠.  教育現(xiàn)代化. 2019(82)
[3]動態(tài)圖形融入品牌設(shè)計課程教學(xué)的改革研究[J]. 張光祥.  設(shè)計. 2019(17)
[4]品牌形象設(shè)計教學(xué)存在的問題與對策分析[J]. 雷宇.  美術(shù)教育研究. 2019(05)
[5]新媒體時代背景下的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)改革[J]. 王麗.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(06)



本文編號：3682855