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“知識網(wǎng)紅”研究 ——以抖音平臺為例

發(fā)布時間:2021-11-13 20:09
  隨著網(wǎng)紅生態(tài)的發(fā)展,逐漸衍生出“知識網(wǎng)紅”這一分支。顧名思義,“知識網(wǎng)紅”指的是在互聯(lián)網(wǎng)上分享知識的網(wǎng)紅,他們常常聚焦于某一固定領(lǐng)域并進行知識板塊內(nèi)容深耕。本文對這一類別的網(wǎng)紅進行研究,主要聚焦于抖音平臺上的“知識網(wǎng)紅”。本論文共分為六個部分。第一部分為緒論,這部分對已有的文獻進行梳理,并確定研究問題及研究思路;第二部分為“知識網(wǎng)紅”概述,對其定義、內(nèi)容輸出的幾種方式及“知識網(wǎng)紅”產(chǎn)生的原因進行分析;第三部分分析了“知識網(wǎng)紅”塑造自身品牌形象的途徑進行了分析,并提出了“知識網(wǎng)紅”在塑造個人品牌形象的過程中需要兼顧到“四個形象”;第四部分以抖音平臺上排名前10的“知識網(wǎng)紅”為研究范本,分析了“知識網(wǎng)紅”的盈利模式,與傳統(tǒng)網(wǎng)紅相比,“知識網(wǎng)紅”還有知識產(chǎn)品變現(xiàn)、提供咨詢及服務等變現(xiàn)方式;第五部分以問卷調(diào)研的方式分析了“知識網(wǎng)紅”受眾的接觸習慣及接觸行為;的最后一部分分析了“知識網(wǎng)紅”發(fā)展過程中存在的問題,并針對這些問題提出了相關(guān)建議。 

【文章來源】:南昌大學江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:58 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

“知識網(wǎng)紅”研究 ——以抖音平臺為例


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“知識網(wǎng)紅”研究 ——以抖音平臺為例


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“知識網(wǎng)紅”研究 ——以抖音平臺為例


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【參考文獻】:
期刊論文
[1]知識網(wǎng)紅:知識分子在后現(xiàn)代社會中的角色轉(zhuǎn)型[J]. 宋成.  編輯之友. 2020(03)
[2]知識產(chǎn)權(quán)對象、客體的區(qū)分及其在民法學上的意義[J]. 王坤.  法治研究. 2020(01)
[3]知識付費的發(fā)展現(xiàn)狀及平臺營銷策略分析[J]. 張屹棋.  智庫時代. 2020(01)
[4]知識付費產(chǎn)品的消費者信任危機與對策研究[J]. 嚴春燕.  新聞研究導刊. 2019(24)
[5]大學生知識付費產(chǎn)品使用偏好研究——以廣州大學城十所高校為例[J]. 陳娟,李金旭.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2019(12)
[6]碎片化時間知識付費使用發(fā)展存在的問題及對策分析[J]. 高麗靜,關(guān)迪,張慧敏.  現(xiàn)代商業(yè). 2019(34)
[7]2019年網(wǎng)紅電商生態(tài)發(fā)展白皮書[J]. 克勞銳,智穎.  中國廣告. 2019(12)
[8]知識網(wǎng)紅內(nèi)容表現(xiàn)力的影響因素分析:以知乎為例[J]. 付少雄,陳曉宇.  情報資料工作. 2019(06)
[9]知識付費行業(yè)現(xiàn)狀、問題與建議[J]. 陳雷雷,林鳳,何建佳.  戲劇之家. 2019(35)
[10]大學生基于微信公眾號的碎片化學習需求探究[J]. 張汝瑩.  教育現(xiàn)代化. 2019(87)

碩士論文
[1]知識付費類音頻APP運營研究[D]. 黃新竹.新疆大學 2019
[2]知識經(jīng)濟時代知識付費的現(xiàn)狀與發(fā)展[D]. 王曉瑩.蘭州大學 2019



本文編號:3493639

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