隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對食品包裝的審美需求和精神層面的需求不斷增加。研究調(diào)查表明,在消費人群中,以兒童為主的消費人群占據(jù)中國食品消費市場的一大部分。因此為了吸引更多的兒童消費群,設(shè)計師們在食品包裝上融入了眾多趣味性元素,如生動有趣的圖形,鮮明的色彩,夸張的造型等,以此來吸引兒童消費者的注意。其中,圖形作為包裝中的核心視覺元素,在兒童食品包裝設(shè)計上發(fā)揮著重要作用。本文以趣味性圖形為切入點,通過具體案例分析了其在兒童食品包裝上的表現(xiàn)形式及兒童的消費心理和不同年齡段兒童對趣味性圖形的認(rèn)知,從而進(jìn)一步總結(jié)趣味性圖形運用在兒童食品包裝設(shè)計中的方法。通過卡通形象設(shè)計、益智性設(shè)計、人性化設(shè)計、情感化與安全性設(shè)計等方面,將趣味性圖形更好的運用在兒童食品包裝中,達(dá)到吸引兒童注意力、滿足兒童消費心理需求、讓兒童感受到愉悅并留下深刻印象的消費目的。 

【文章來源】：天津工業(yè)大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

兒童食品包裝分類

天津工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文10圖3-1好多魚食品系列包裝圖3-2怪物糖果系列包裝3.1.3趣味性圖形的分類趣味性圖形主要是通過圖形語言的直觀性、豐富性和生動性，將商品的內(nèi)容和信息準(zhǔn)確有效地傳遞給消費者，并憑借圖形的吸引力刺激消費者的購買欲望[8]。趣味性圖形分為具象圖形和幾何圖形兩種類型。具象圖形以高度概括和凝練的具象元素表現(xiàn)在食品包裝上，如人物、動物和植物，形式生動活潑，更加貼近生活，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，使消費者在最短時間了解產(chǎn)品，加深對產(chǎn)品的印象，從而進(jìn)行購買。動畫片《小豬佩奇》（如圖2-3）主人公是一群可愛的小豬，把這些小豬賦予不同的性格和造型，采用擬人化的手法表現(xiàn)，很好迎合了兒童的心理需求。由于這部動畫片在兒童中十分受歡迎，所以推出了餅干、玩偶、洗護(hù)用品等兒童用品，將主人公一一呈現(xiàn)在包裝上，令人愛不釋手。兒童由于年齡小，對知識的接受能力還不夠，所以他們在選擇圖形時，往往會傾向于那些較為簡單、容易繪制的幾何圖形。所以為了迎合孩子們的需要，幾何圖形運用的比較頻繁，如方形、三角形和圓形，其中圓形最受兒童歡迎。旺仔（如圖3-4），這個人物形象是典型的圓形構(gòu)成，圓滾滾的腦袋、眼睛、鼻子等，再加上咧嘴大笑和故意向右看的表情強(qiáng)烈吸引兒童注意。圖3-3小豬佩奇月餅包裝圖3-4旺仔3.2兒童消費者的心理與認(rèn)知特點

天津工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文10圖3-1好多魚食品系列包裝圖3-2怪物糖果系列包裝3.1.3趣味性圖形的分類趣味性圖形主要是通過圖形語言的直觀性、豐富性和生動性，將商品的內(nèi)容和信息準(zhǔn)確有效地傳遞給消費者，并憑借圖形的吸引力刺激消費者的購買欲望[8]。趣味性圖形分為具象圖形和幾何圖形兩種類型。具象圖形以高度概括和凝練的具象元素表現(xiàn)在食品包裝上，如人物、動物和植物，形式生動活潑，更加貼近生活，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力，使消費者在最短時間了解產(chǎn)品，加深對產(chǎn)品的印象，從而進(jìn)行購買。動畫片《小豬佩奇》（如圖2-3）主人公是一群可愛的小豬，把這些小豬賦予不同的性格和造型，采用擬人化的手法表現(xiàn)，很好迎合了兒童的心理需求。由于這部動畫片在兒童中十分受歡迎，所以推出了餅干、玩偶、洗護(hù)用品等兒童用品，將主人公一一呈現(xiàn)在包裝上，令人愛不釋手。兒童由于年齡小，對知識的接受能力還不夠，所以他們在選擇圖形時，往往會傾向于那些較為簡單、容易繪制的幾何圖形。所以為了迎合孩子們的需要，幾何圖形運用的比較頻繁，如方形、三角形和圓形，其中圓形最受兒童歡迎。旺仔（如圖3-4），這個人物形象是典型的圓形構(gòu)成，圓滾滾的腦袋、眼睛、鼻子等，再加上咧嘴大笑和故意向右看的表情強(qiáng)烈吸引兒童注意。圖3-3小豬佩奇月餅包裝圖3-4旺仔3.2兒童消費者的心理與認(rèn)知特點

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談卡通形象在包裝設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 陳言.  西部皮革. 2019(13)
[2]趣味性設(shè)計在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 李雪純.  大眾文藝. 2018(08)
[3]解析當(dāng)代兒童食品包裝中的人性化設(shè)計[J]. 曹凝.  大眾文藝. 2018(04)
[4]基于消費心理下的趣味性包裝[J]. 雷夢琳.  大眾文藝. 2017(21)
[5]基于趣味性心理要素研究兒童食品包裝設(shè)計[J]. 周晨路.  大眾文藝. 2017(16)
[6]淺析卡通形象在包裝設(shè)計中的應(yīng)用[J]. 張雪芝,王藝湘.  藝術(shù)與設(shè)計(理論). 2017(01)
[7]淺析兒童食品包裝上的趣味圖形設(shè)計[J]. 李巧燕.  大眾文藝. 2015(21)
[8]卡通形象在商品包裝設(shè)計中的優(yōu)勢與應(yīng)用[J]. 黃盼.  教育教學(xué)論壇. 2015(41)
[9]隨遇而“安”的創(chuàng)意——淺析與現(xiàn)實物態(tài)融合的趣味性圖形設(shè)計[J]. 劉雨眠.  美術(shù)大觀. 2015(08)
[10]兒童餅干包裝的人性化設(shè)計研究[J]. 袁亞如,劉一,云燕.  中國包裝工業(yè). 2015(12)

碩士論文
[1]基于情感化設(shè)計的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究[D]. 黃慧.蘭州理工大學(xué) 2018
[2]揚州特產(chǎn)牛皮糖趣味性包裝設(shè)計的應(yīng)用與實踐[D]. 郭姣姣.揚州大學(xué) 2018
[3]圖形語言的趣味性研究[D]. 楊鈺茹.中國美術(shù)學(xué)院 2018
[4]論兒童食品包裝設(shè)計的趣味性[D]. 孫晶晶.蘇州大學(xué) 2018
[5]卡通形象在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究[D]. 陶宏弘.蘇州大學(xué) 2017
[6]稚趣性裝飾方法在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究[D]. 謝曉旭.沈陽航空航天大學(xué) 2017
[7]談趣味性插畫在兒童食品包裝設(shè)計中的應(yīng)用[D]. 張?zhí)鞁?天津工業(yè)大學(xué) 2017
[8]兒童食品包裝設(shè)計的趣味性研究[D]. 張璟.曲阜師范大學(xué) 2016
[9]當(dāng)代包裝設(shè)計“趣味性”美學(xué)研究[D]. 劉露.長沙理工大學(xué) 2016
[10]插畫在當(dāng)代食品包裝設(shè)計中的運用[D]. 董雨瀟.北京理工大學(xué) 2015



本文編號：3291995