時(shí)間距離與大學(xué)生自我-品牌聯(lián)結(jié)的價(jià)值偏好——解釋水平的視角
本文選題:自我-品牌聯(lián)結(jié) 切入點(diǎn):時(shí)間距離 出處:《心理科學(xué)》2013年04期
【摘要】:自我-品牌聯(lián)結(jié)是指消費(fèi)者使用品牌構(gòu)建、強(qiáng)化和表達(dá)自我的程度。本文通過(guò)對(duì)未來(lái)時(shí)間下自我品牌價(jià)值偏好的研究,探討了大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的變化。實(shí)驗(yàn)1通過(guò)操縱時(shí)間距離揭示了大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀的變化,結(jié)果表明:在近期時(shí)間距離下,大學(xué)生功能性?xún)r(jià)值的自我-品牌聯(lián)結(jié)強(qiáng)于象征性?xún)r(jià)值,在未來(lái)時(shí)間距離下,象征性?xún)r(jià)值則強(qiáng)于功能性?xún)r(jià)值。實(shí)驗(yàn)2通過(guò)操縱成敗反饋情景啟動(dòng)自我認(rèn)知探討了其發(fā)生機(jī)制,結(jié)果表明:在積極反饋情境下,隨著時(shí)間距離延伸,大學(xué)生象征性?xún)r(jià)值的自我品牌聯(lián)結(jié)逐漸強(qiáng)于功能性?xún)r(jià)值;而在消極反饋情景下無(wú)論近期還是遠(yuǎn)期,功能性?xún)r(jià)值一直強(qiáng)于象征性?xún)r(jià)值。結(jié)論:隨著時(shí)間距離延伸,大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀從實(shí)用主義過(guò)渡到理想主義,其機(jī)制是積極自我認(rèn)知偏向的啟動(dòng)。
[Abstract]:Self-brand connection refers to the degree to which consumers use brands to build, strengthen and express themselves. Experiment 1 reveals the change of college students' consumption values by manipulating the time distance. The self-brand connection of functional value of college students is stronger than symbolic value, and symbolic value is stronger than functional value in the future time distance. Experiment 2 discusses the mechanism of self-cognition by manipulating the situation of success or failure feedback. The results show that in the positive feedback situation, with the extension of time and distance, the self-brand connection of symbolic value of college students is gradually stronger than the functional value, while in the negative feedback situation, no matter in the short term or in the long term, Conclusion: with the extension of time and distance, college students' consumption values transition from pragmatism to idealism, and its mechanism is the initiation of positive self-cognition bias.
【作者單位】: 信陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院暨課程與教學(xué)改革研究所;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12CSH021) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJCZH049,13YJCZH164,12YJCZH080) 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(2012CXW003) 山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目(ZR2012CQ034) 山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2011GZ025)的資助
【分類(lèi)號(hào)】:B844.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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