知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新是企業(yè)在動(dòng)態(tài)多變、競爭激烈的市場環(huán)境中獲取核心競爭優(yōu)勢的基石。企業(yè)創(chuàng)新的主體是員工,如何引導(dǎo)員工積極投身于創(chuàng)新活動(dòng)是每個(gè)企業(yè)都必須思考的問題。在組織情境中,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是員工創(chuàng)新行為的重要驅(qū)動(dòng)因素。教練型領(lǐng)導(dǎo)作為西方新興的一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,已被證明會(huì)對(duì)員工的工作態(tài)度、角色內(nèi)行為和工作績效等產(chǎn)生積極影響。然而探討教練型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為作用機(jī)制的實(shí)證研究,尤其是在中國文化情境下開展的還很少。為了豐富我國相關(guān)領(lǐng)域的研究成果,本研究將以我國企業(yè)員工為對(duì)象探索教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系,以期為管理者就如何促進(jìn)員工創(chuàng)新提供有益的啟示。本研究以社會(huì)學(xué)習(xí)理論作為理論基礎(chǔ),綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法系統(tǒng)探討教練型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為的作用機(jī)制,并在此基礎(chǔ)上將個(gè)體心理層面的變量——?jiǎng)?chuàng)新自我效能感引入模型中作為兩者之間的中介變量。同時(shí)為了更深入地理解該作用機(jī)制的邊界條件,本研究還將探討情境變量——差錯(cuò)管理感知在這一過程中起到的調(diào)節(jié)作用。通過對(duì)204份領(lǐng)導(dǎo)-員工配對(duì)問卷的統(tǒng)計(jì)分析,本研究得出的主要結(jié)論有:（1）教練型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為有顯著的正向影響;（2）教... 

【文章來源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景、目的與意義
        一、研究背景
        二、研究目的
        三、研究意義
    第二節(jié) 研究方法與研究內(nèi)容
        一、研究方法
        二、研究內(nèi)容
        三、研究框架
    第三節(jié) 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 理論基礎(chǔ)
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、教練型領(lǐng)導(dǎo)
        二、創(chuàng)新自我效能感
        三、差錯(cuò)管理感知
        四、員工創(chuàng)新行為
第三章 研究模型與假設(shè)
    第一節(jié) 研究模型
    第二節(jié) 研究假設(shè)
        一、教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系
        二、教練型領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新自我效能感的關(guān)系
        三、創(chuàng)新自我效能感與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系
        四、創(chuàng)新自我效能感的中介作用
        五、差錯(cuò)管理感知的調(diào)節(jié)作用
        六、有調(diào)節(jié)的中介作用
第四章 數(shù)據(jù)收集與實(shí)證研究設(shè)計(jì)
    第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集
    第二節(jié) 實(shí)證研究設(shè)計(jì)
        一、變量測量工具
        二、信度分析
        三、效度分析
        四、同源方差檢驗(yàn)
第五章 研究假設(shè)檢驗(yàn)
    第一節(jié) 描述性統(tǒng)計(jì)分析與相關(guān)分析
    第二節(jié) 回歸分析
        一、教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新行為的回歸分析
        二、教練型領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新自我效能感的回歸分析
        三、創(chuàng)新自我效能感與員工創(chuàng)新行為的回歸分析
    第三節(jié) 中介和調(diào)節(jié)效應(yīng)分析
        一、中介效應(yīng)分析
        二、調(diào)節(jié)效應(yīng)分析
        三、有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)分析
第六章 研究結(jié)論與展望
    第一節(jié) 研究結(jié)果
    第二節(jié) 研究結(jié)論與討論
    第三節(jié) 管理啟示
    第四節(jié) 研究不足
    第五節(jié) 未來研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工作特征如何影響員工創(chuàng)新行為:一個(gè)有中介的調(diào)節(jié)作用模型[J]. 丁剛,李琿.  中國人力資源開發(fā). 2016(22)
[2]教練型領(lǐng)導(dǎo)行為研究現(xiàn)狀與展望[J]. 王雁飛,張靜茹,林星馳,周良海,朱瑜.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2016(05)
[3]包容型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響——一個(gè)被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 古銀華.  經(jīng)濟(jì)管理. 2016(04)
[4]差錯(cuò)管理氛圍研究述評(píng)與展望[J]. 尹奎,孫健敏,陳樂妮.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2016(02)
[5]不確定性規(guī)避與員工創(chuàng)新行為:創(chuàng)新自我效能感的中介作用[J]. 劉追,鄭倩.  科技進(jìn)步與對(duì)策. 2016(04)
[6]辱虐型領(lǐng)導(dǎo)與員工創(chuàng)新:員工自我概念的作用[J]. 曲如杰,王林,尚潔,時(shí)勘.  管理評(píng)論. 2015(08)
[7]變革型領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)新行為:一個(gè)被調(diào)節(jié)的中介作用模型[J]. 陳晨,時(shí)勘,陸佳芳.  管理科學(xué). 2015(04)
[8]內(nèi)部人身份感知對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響——?jiǎng)?chuàng)新自我效能感和遵從權(quán)威的作用[J]. 王永躍,王慧娟,王曉辰.  心理科學(xué). 2015(04)
[9]差錯(cuò)能成為創(chuàng)新之源嗎——基于差錯(cuò)管理文化對(duì)員工創(chuàng)造力影響的跨層次分析[J]. 杜鵬程,賈玉立,倪清.  科技管理研究. 2015(09)
[10]差錯(cuò)管理氛圍與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系研究[J]. 張寧俊,袁夢莎,付春香,吳蕊君.  科研管理. 2015(S1)

碩士論文
[1]服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)新行為影響研究[D]. 徐亞楠.山東大學(xué) 2016
[2]差錯(cuò)管理氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響研究[D]. 石朝樹.安徽大學(xué) 2016
[3]教練型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)員工組織認(rèn)同的影響研究[D]. 江杏.江西師范大學(xué) 2015
[4]個(gè)人—組織匹配對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響研究[D]. 張琳.浙江大學(xué) 2015
[5]不同領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)組織認(rèn)同的預(yù)測作用[D]. 王一爭.河南大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3367071