主體關聯(lián)性與任務復雜性對析取效應的影響
發(fā)布時間:2021-07-28 19:55
析取效應作為在不確定情景下出現(xiàn)的一種非理性決策的現(xiàn)象,自Tversky和Shafir(1992)提出以來受到了研究者們的極大關注。但多年來研究者們對析取效應產生機制的探討在學界中并未取得一致定論,并且少有研究將主客體因素結合起來探討析取效應產生的原因,因此本研究立足于前人的實驗,結合主體關聯(lián)性以及任務復雜性等因素來探討其對析取效應出現(xiàn)的影響。本研究使用一次性囚徒困境游戲作為材料設計了兩個實驗。實驗1采用2(主體關聯(lián)性)×2(收益復雜性)的混合實驗設計考察了主體關聯(lián)性與收益復雜性對析取效應的影響;實驗1是操縱數字的復雜性,即操縱收益的復雜性;但并未從根本上反映人們出現(xiàn)析取效應的差異,這也許和決策問題中所隱含的結構未被識別有關。因此,實驗2將選取決策樹圖來操縱結構的復雜性試圖探測結構對析取效應的影響,此外,鑒于主體關聯(lián)性在決策中的重要作用,本研究也將予以考慮。實驗2采用2(主體關聯(lián)性)×2(結構復雜性)的被試間實驗設計。結果表明實驗1中主體關聯(lián)性的主效應顯著,收益復雜性的主效應不顯著,兩者的交互作用也不顯著。實驗2中主體關聯(lián)性和結構復雜性的主效應都顯著,交互作用不顯著。對結果進行分析,得到...
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數】:60 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文獻綜述
2.1 相關概念的界定
2.2 析取效應的影響因素
2.3 析取效應的解釋理論
3 問題的提出及研究意義
3.1 問題的提出
3.2 研究意義
4 實驗1 主體關聯(lián)性與收益復雜性對析取效應的影響
4.1 實驗目的
4.2 實驗假設
4.3 被試
4.4 實驗材料
4.5 實驗設計
4.6 實驗程序
4.7 結果與分析
4.8 討論
4.9 結論
5 實驗2 主體關聯(lián)性與結構復雜性對析取效應的影響
5.1 實驗目的
5.2 實驗假設
5.3 被試
5.4 實驗材料
5.5 實驗設計
5.6 實驗程序
5.7 結果與分析
5.8 討論
5.9 結論
6 綜合討論
6.1 復雜性對析取效應的影響
6.2 主體關聯(lián)性對析取效應的影響
6.3 學科背景的差異
6.4 性別差異
6.5 是否存在合作偏向或者匹配偏向
7 本研究的主要結論
8 本研究不足與未來展望
參考文獻
附錄1 實驗材料
附錄2 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]再探究不確定狀態(tài)下違背“確定事件”原則的原因[J]. 汪祚軍,李紓,房野. 心理科學. 2011(06)
[2]囚徒困境決策中分離效應驗證性與機制研究[J]. 王重鳴,成龍,張瑋. 應用心理學. 2010(02)
[3]行為決策中出現(xiàn)的分離效應[J]. 汪祚軍,李紓. 心理科學進展. 2008(04)
[4]個人和團體任務情境中不同心理卷入強度對個體決策行為的影響[J]. 王靜. 心理與行為研究. 2007(01)
[5]明確嵌套集合關系對貝葉斯推理的促進效應[J]. 史滋福,邱江,張慶林. 心理學報. 2006(06)
[6]消費者卷入水平與認知完善程度對廣告信息加工模式的影響[J]. 陳寧. 上海管理科學. 2002(02)
[7]兒童合作行為中的性別角色差異研究[J]. 張麗玲. 天津師范大學學報(基礎教育版). 2000(01)
[8]中學生合作行為的影響因素的實驗研究[J]. 李燕,曹子方. 心理科學. 1997(03)
[9]樹與影響圖[J]. 詹原瑞,何娟. 系統(tǒng)工程理論與實踐. 1997(04)
博士論文
[1]貝葉斯推理的認知特征及其影響因素的實驗研究[D]. 張向陽.華南師范大學 2003
碩士論文
[1]大學生在不確定情景下的析取推理的實驗研究[D]. 黃任之.西南師范大學 2004
本文編號:3308543
【文章來源】:湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數】:60 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
2 文獻綜述
2.1 相關概念的界定
2.2 析取效應的影響因素
2.3 析取效應的解釋理論
3 問題的提出及研究意義
3.1 問題的提出
3.2 研究意義
4 實驗1 主體關聯(lián)性與收益復雜性對析取效應的影響
4.1 實驗目的
4.2 實驗假設
4.3 被試
4.4 實驗材料
4.5 實驗設計
4.6 實驗程序
4.7 結果與分析
4.8 討論
4.9 結論
5 實驗2 主體關聯(lián)性與結構復雜性對析取效應的影響
5.1 實驗目的
5.2 實驗假設
5.3 被試
5.4 實驗材料
5.5 實驗設計
5.6 實驗程序
5.7 結果與分析
5.8 討論
5.9 結論
6 綜合討論
6.1 復雜性對析取效應的影響
6.2 主體關聯(lián)性對析取效應的影響
6.3 學科背景的差異
6.4 性別差異
6.5 是否存在合作偏向或者匹配偏向
7 本研究的主要結論
8 本研究不足與未來展望
參考文獻
附錄1 實驗材料
附錄2 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]再探究不確定狀態(tài)下違背“確定事件”原則的原因[J]. 汪祚軍,李紓,房野. 心理科學. 2011(06)
[2]囚徒困境決策中分離效應驗證性與機制研究[J]. 王重鳴,成龍,張瑋. 應用心理學. 2010(02)
[3]行為決策中出現(xiàn)的分離效應[J]. 汪祚軍,李紓. 心理科學進展. 2008(04)
[4]個人和團體任務情境中不同心理卷入強度對個體決策行為的影響[J]. 王靜. 心理與行為研究. 2007(01)
[5]明確嵌套集合關系對貝葉斯推理的促進效應[J]. 史滋福,邱江,張慶林. 心理學報. 2006(06)
[6]消費者卷入水平與認知完善程度對廣告信息加工模式的影響[J]. 陳寧. 上海管理科學. 2002(02)
[7]兒童合作行為中的性別角色差異研究[J]. 張麗玲. 天津師范大學學報(基礎教育版). 2000(01)
[8]中學生合作行為的影響因素的實驗研究[J]. 李燕,曹子方. 心理科學. 1997(03)
[9]樹與影響圖[J]. 詹原瑞,何娟. 系統(tǒng)工程理論與實踐. 1997(04)
博士論文
[1]貝葉斯推理的認知特征及其影響因素的實驗研究[D]. 張向陽.華南師范大學 2003
碩士論文
[1]大學生在不確定情景下的析取推理的實驗研究[D]. 黃任之.西南師范大學 2004
本文編號:3308543
本文鏈接:http://www.sikaile.net/guanlilunwen/lindaojc/3308543.html