本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力問題芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究是管理學(xué)的重要課題,西方學(xué)者已經(jīng)進(jìn)行了大量并富有成效的探索,形成了較完善的理論體系和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但領(lǐng)導(dǎo)力問題研究引入我國還主要是在改革開放以后,政治體制的改革與民營企業(yè)的壯大都迫切需要一種全新的管理模式來應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)新政治新社會(huì)發(fā)展的需要,這就使得領(lǐng)導(dǎo)力的研究具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 對(duì)于我國這樣一個(gè)受五千年封建等級(jí)觀念影響,官本位傾向嚴(yán)重,領(lǐng)導(dǎo)體制僵化、領(lǐng)導(dǎo)方式單一的社會(huì)而言,盡快將民主、法制、科學(xué)、人本與和諧等現(xiàn)代理念付諸于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐,將對(duì)我國未來的發(fā)展前景帶來巨大影響。由于我國的特殊歷史文化背景,結(jié)合我國實(shí)際,對(duì)西方研究成果進(jìn)行消化吸收是提高我國社會(huì)管理水平的必由之路,本文正是以此為切入點(diǎn),以期對(duì)我國領(lǐng)導(dǎo)力研究盡微薄之力。
【關(guān)鍵詞】：領(lǐng)導(dǎo)力 行政管理 管理學(xué)
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：C933
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 緒論6-8
• 第一章 領(lǐng)導(dǎo)力界說8-20
• 第一節(jié) 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)8-10
• 第二節(jié) 關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”10-13
• 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)13-15
• 第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力研究的回顧及趨勢15-20
• 第二章 障礙我國現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的因素20-24
• 第一節(jié) 思想文化根源——領(lǐng)導(dǎo)理念陳舊、官本位思想濃厚20-21
• 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)體制方面的障礙——官僚制遺存、體制不健全21-22
• 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)低下束縛了被領(lǐng)導(dǎo)者的能力發(fā)揮22-24
• 第三章 有效提升現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的主要途徑24-49
• 第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的提升24-40
• 一、做魅力型領(lǐng)導(dǎo)24-29
• 二、做溝通型領(lǐng)導(dǎo)29-34
• 三、做決策型領(lǐng)導(dǎo)34-40
• 第二節(jié) 提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力40-44
• 一、激勵(lì)下屬41-42
• 二、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)精神、鍛造組織文化42-43
• 三、信任下屬、公平公正43-44
• 第三節(jié) 合理分配職責(zé)與權(quán)力44-49
• 一、用人44-45
• 二、授權(quán)45-47
• 三、做仆人式領(lǐng)導(dǎo)47-49
• 結(jié)語49-50
• 致謝50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周翠萍;;中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力存在的問題、原因及提升途徑[J];中小學(xué)校長;2010年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙娜;我國公立高校黨委領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];沈陽師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力問題芻議，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：265529