本文關(guān)鍵詞：基于模糊語義法的高校圖書館電子資源績效評價研究

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【摘要】：電子資源投入產(chǎn)出績效評價是高校圖書館建設(shè)的難題。文章基于模糊理論構(gòu)建高校圖書館電子資源績效評價的綜合模型。該模型通過建立電子資源績效評價指標(biāo)體系,以三角模糊理論求解指標(biāo)權(quán)重值,并利用線性加權(quán)法計算電子資源的投入、產(chǎn)出數(shù)值,進(jìn)而得出投入產(chǎn)出績效。以西安某校為例進(jìn)行了實證,檢驗了該模型的科學(xué)性。模型的構(gòu)建和應(yīng)用為評價高校圖書館電子資源的質(zhì)量和適用性提供科學(xué)的理論依據(jù)和方法指導(dǎo)。
【作者單位】： 西安科技大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 模糊語義法 高校圖書館 電子資源 績效評價
【基金】：2013年陜西省教育廳專項基金項目“基于高校用戶偏好的移動信息資源配置理論研究”的成果之一,項目編號:13JK0445
【分類號】：G258.6;G250.73
【正文快照】： 在高速發(fā)展的信息社會與數(shù)字化環(huán)境中,電子資源已經(jīng)成為人們獲取信息的主要來源。作為高校圖書館信息資源的重要組成部分,電子資源在高校師生教學(xué)科研活動中起著重要作用,是高校圖書館信息資源與館藏建設(shè)的有機組成部分。為有效解決圖書館電子資源的投入決策與建設(shè)服務(wù)問題,合

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