本文關(guān)鍵詞：愛爾蘭應(yīng)用型高等教育的演變、現(xiàn)狀與變革趨勢(shì)

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【摘要】：政府干預(yù)是愛爾蘭應(yīng)用型高等教育發(fā)展的主要推動(dòng)力。為適應(yīng)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)勞動(dòng)力的需求,愛爾蘭政府通過適時(shí)出臺(tái)調(diào)查報(bào)告、法案和政策,成立相關(guān)管理機(jī)構(gòu)等措施極大地推動(dòng)了應(yīng)用型高等教育的發(fā)展:20世紀(jì)70年代建立10所地區(qū)技術(shù)學(xué)院,90年代建立起理工學(xué)院體系,優(yōu)化了高等教育布局和結(jié)構(gòu),推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì),為應(yīng)對(duì)未來國(guó)家發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭增強(qiáng)帶來的技術(shù)人才緊缺問題,理工學(xué)院迫切需要改革以提升學(xué)校的績(jī)效規(guī)模和質(zhì)量:第一步是理工學(xué)院之間進(jìn)行合并,成立更強(qiáng)大的聯(lián)合理工學(xué)院,第二步是擇優(yōu)升格為產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。
【作者單位】： 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 愛爾蘭 應(yīng)用型高等教育 變革趨勢(shì) 地區(qū)技術(shù)學(xué)院 理工學(xué)院 技術(shù)大學(xué)
【基金】：2015年度吉林省職業(yè)教育與成人教育教學(xué)改革研究一般課題“吉林省先前學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與轉(zhuǎn)換的體制機(jī)制研究”(2015ZCY337),主持人:董衍美 吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題2015年重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)制造2025與吉林省高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究”,主持人:張祺午
【分類號(hào)】：G649.562
【正文快照】： 愛爾蘭20世紀(jì)50年代后期開始實(shí)行對(duì)外開放政策,70年代開始,緊緊抓住信息革命的契機(jī),及時(shí)出臺(tái)促進(jìn)教育和技術(shù)發(fā)展,加大教育投入力度,經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展,已經(jīng)從以農(nóng)牧業(yè)為主的國(guó)家成功轉(zhuǎn)型為一個(gè)基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家。這與愛爾蘭的高等教育,尤其是應(yīng)用型高等

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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6 王志強(qiáng);;澳大利亞大學(xué)國(guó)際化發(fā)展探析[J];世界教育信息;2009年04期

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