本文關鍵詞：高職院校社會服務績效的影響因素及其相關性研究——基于2016年高職質(zhì)量年報分析

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【摘要】：基于2016年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告中的"服務貢獻表"數(shù)據(jù),借助SPSS22.0軟件采用主成分分析法建構出高職院校社會服務績效指數(shù)測算模型,按照地區(qū)分布、省域分布、城市分布、示范校類別、不同辦學經(jīng)費來源等5個維度對885所高職院校的社會服務績效指數(shù)及其分項指標進行了相關性分析,進而從厘清辦學定位、提升辦學實力、促進產(chǎn)教融合、統(tǒng)籌社會服務等方面提出了提升高職院校社會服務能力的對策建議。
【作者單位】： 安慶職業(yè)技術學院;淄博職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 高職院校 社會服務 績效指數(shù) 影響因素
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃項目“供給側(cè)改革視閾下高職院校社會服務能力建設與評價研究”(16YJA880050) 現(xiàn)代職業(yè)教育研究院2015年規(guī)劃課題“高職院校提升社會服務能力研究與實踐”(YGK2015-08)的部分成果
【分類號】：G718.5
【正文快照】： 社會服務是高�；韭毮苤�。而對高職院校而言,更是被賦予了以服務發(fā)展為宗旨的辦學使命。與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需求相比,高職院校在社會服務能力的建設和提升上還任重道遠。如何準確找到高職院校社會服務的影響因素并針對性地予以改進和提升,在當前具有較強的現(xiàn)實意義。2

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