開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)的知識管理機制研究
本文關鍵詞:開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)的知識管理機制研究
更多相關文章: 開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā) 知識管理 知識管理機制 知識流
【摘要】:[目的/意義]開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)(OCPD)知識管理機制的研究為協(xié)同組織從知識管理方面促進產(chǎn)品開發(fā)提供參考。[方法/過程]采用文獻研究與分析的研究方法,在總結(jié)OCPD特征和OCPD周期的基礎上,分析了OCPD各階段的知識管理流程以及OCPD的知識影響因素,提出了OCPD的六大管理機制。[結(jié)果/結(jié)論]開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)的核心是吸收與整合企業(yè)內(nèi)外部知識,使產(chǎn)品開發(fā)過程中的知識流活躍起來,為了保證知識流不斷螺旋上升,內(nèi)部知識人才引入機制與外部知識源選擇機制為OCPD從源頭上保證知識質(zhì)量;知識共享與交流機制為OCPD內(nèi)外知識融合提供渠道;知識績效與獎懲機制為OCPD檢驗和激勵知識創(chuàng)新提供標準;知識保護機制為OCPD知識共享解除后顧之憂。
【作者單位】: 安徽大學管理學院;
【關鍵詞】: 開放式協(xié)同產(chǎn)品開發(fā) 知識管理 知識管理機制 知識流
【基金】:教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“社會化網(wǎng)絡、知識協(xié)同和開放式創(chuàng)新:作用機制及相關因素研究”(項目編號:15YJA870002) 安徽省自然科學基金項目“開放環(huán)境下協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)知識地圖建構(gòu)研究”(項目編號:1408085MG140) 安徽省教育廳2013年高等教育振興計劃人才項目(項目編號:2013jyzxrc308)的階段成果
【分類號】:G353.1
【正文快照】:
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本文編號:730698
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