發(fā)布時(shí)間：2017-06-24 17:12

  本文關(guān)鍵詞：高校圖書館文獻(xiàn)檢索課教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模型構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：引起課堂教學(xué)重大變革的翻轉(zhuǎn)課堂,在高校圖書館文獻(xiàn)檢索課教學(xué)中具有廣闊的應(yīng)用前景。筆者在分析翻轉(zhuǎn)課堂內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,詳細(xì)地剖析了翻轉(zhuǎn)課堂和文獻(xiàn)檢索課課堂兩種教學(xué)模式的深度融合,并構(gòu)建了文獻(xiàn)檢索課教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模型。該模型由課前知識(shí)傳授、課中知識(shí)內(nèi)化、課后知識(shí)拓展遷移三部分組成,互為依存,相互影響,共同作用于基于翻轉(zhuǎn)課堂的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)情景中,以期提升文獻(xiàn)檢索課教學(xué)創(chuàng)新績效。
【作者單位】： 鄭州師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校圖書館 文獻(xiàn)檢索課 課堂教學(xué) 翻轉(zhuǎn)課堂 模型
【基金】：河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“鄭州都市區(qū)高校圖書館網(wǎng)上知識(shí)咨詢服務(wù)體系構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究”(2013-GH-382)
【分類號(hào)】：G434;G252.7
【正文快照】： 近年來,翻轉(zhuǎn)課堂的呈現(xiàn),在很大程度上為現(xiàn)代信息技術(shù)與文獻(xiàn)檢索課(以下統(tǒng)稱文檢課)教學(xué)的深度融合提供了可能。高校圖書館文檢課是一門旨在培養(yǎng)大學(xué)生獲取和利用文獻(xiàn)信息能力的方法學(xué)課程。國家教育部于2002年2月份頒布的《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程(修訂)》總則中第三條明確規(guī)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾詠秋;提高文獻(xiàn)檢索課教學(xué)質(zhì)量的思考[J];求實(shí);1996年07期

  本文關(guān)鍵詞：高校圖書館文獻(xiàn)檢索課教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模型構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：478905